【題目】用鎂條測定空氣中氧氣含量時(如圖所示),實驗完畢,冷卻后進入左瓶的水的體積遠大于總?cè)莘e的1/5,且產(chǎn)生了淡黃色固體。某學習小組對此產(chǎn)生興趣,進行了如下探究。

(資料)鎂化合物的顏色:白色:MgO、Mg(OH)2MgCl2、MgCO3、Mg(NO3)2;淡黃色:Mg3N2。

(猜想)淡黃色固體是Mg3N2,是由鎂與氮氣發(fā)生燃燒反應(yīng)生成的。由于氮氣和氧氣都參與了反應(yīng),導(dǎo)致進入水的體積遠大于總?cè)莘e的1/5。

(實驗)小組成員設(shè)計并進行了下列實驗。

①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩(鐘罩下端無底)內(nèi),塞緊橡皮塞(1);

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(2)

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,觀察到鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

(結(jié)論)小組同學的猜想正確。

(討論)(1)鎂在空氣中燃燒的產(chǎn)物中一定不含氯化鎂,理由是_____________________。

2)步驟①中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是_____________________。

3)通過以上探究,請寫一點你對燃燒的新認識_____________________

【答案】反應(yīng)物中不含有氯元素 將氧氣完全消耗,使實驗結(jié)果更準確 燃燒不一定需要氧氣參加

【解析】

1)鎂在空氣中燃燒的產(chǎn)物中一定不含氯化鎂,理由是反應(yīng)物中不含有氯元素,因此不能生成氯化鎂;

2)步驟①中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是將氧氣完全消耗,使實驗結(jié)果更準確;

3)通過以上探究可知,燃燒不一定需要氧氣參加。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體。

1)儀器①的名稱_____

2)若用裝置AE制取氧氣,寫出相關(guān)的化學方程式_____,用此方法收集氧氣驗證氧氣收滿的方法_____。

3)若實驗室制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),該裝置的特點是_____。 若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液(填名稱),寫出該反應(yīng)的化學方程式_____

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【題目】在宏觀與微觀之間建立聯(lián)系是學習化學的重要方法,如下圖所示是某化學反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為2:7

D.參加反應(yīng)的甲和丙的分子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列化學符號:

1)空氣中含量最多的氣體 ____。

2)地殼中含量最多的金屬元素_______

32個銨根離子___________。

4)銀元素化合價為正一價 _______。

5)氧化銅 ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H都是九年級化學前三章中的常見物質(zhì),A為常見金屬、B為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),BC 混合立即產(chǎn)生的無色氣體HH能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱EB的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變:

1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:E______________;F、_______________

2)寫出反應(yīng)①的化學符號表達式_____________________;

3)寫出反應(yīng)④化學符號表達式,并指出反應(yīng)的基本類型:____________________;屬于___________反應(yīng)。反應(yīng)④的主要現(xiàn)象是_____________ __________________ 、__________________ 、生成黑色固體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____________;②_____________。

2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達式____________。

3)用D裝置收集氧氣時,應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)_______________氣泡時開始收集。

4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母);已知甲烷可用C裝置收集。則甲烷的密度比空氣__________(填)。

5)用E裝置收集二氧化碳,驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在___________(填“a”“b”)端。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】3分)下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是(  )

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是常用的很化學學習方法。下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題。

(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為_____________________________;

(2)水中的白磷不燃燒,是因為__________________________;

(3)如果讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是______________________;

(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:

①可燃物;

②氧氣(或空氣);

③________________________。

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【題目】實驗室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:

請回答下列問題:

1.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______

2.操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學認為用鋅,乙同學認為用銅,你認為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。

3.該興趣小組的同學還想設(shè)計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序:

①取兩塊銅片,用砂紙仔細打磨,打磨的目的是______。

②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。

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