【題目】多彩的“碳”，多彩的生活．讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．

（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)“碳”物質(zhì)對(duì)應(yīng)的信息

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

①______

②______

③______

（2）目前，人類以化石燃料為主要原料．化石燃料有煤、______和天然氣，它們都屬于“不可再生”能源．

（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有______（填序號(hào)）．

A 液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素（化學(xué)式：CO（NH2）2），同時(shí)生成水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

【答案】硬度大 優(yōu)良的導(dǎo)電性 吸附性 石油 AB

【解析】

（1）由于金剛石的硬度大，可用來(lái)切割玻璃；石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用來(lái)作電極；活性炭有吸附性，可用來(lái)吸附色素和異味進(jìn)行凈水；所以，填表如下：

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)特征

①硬度大

②優(yōu)良的導(dǎo)電性

③吸附性

（2）煤、石油、天然氣是常見(jiàn)的化石燃料，故填：石油；

（3）A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料，正確；

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，正確；

C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了溫度，不是降低可燃物的著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；

故填：AB；

（4）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．故填：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)是很多人喜歡的觀賞動(dòng)物，魚(yú)缸養(yǎng)魚(yú)有門(mén)道。

（1）自來(lái)水常用二氧化氯做消毒劑，所以自來(lái)水不宜直接用來(lái)養(yǎng)魚(yú)，二氧化氯的化學(xué)式為_____。

（2）為保證魚(yú)的正常生活，魚(yú)缸需要增氧。

①過(guò)氧化氫是一種綠色增氧劑，其增氧原理用化學(xué)方程式表示為________。

②過(guò)氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)在緩慢釋放氧氣的同時(shí)，生成一種白色固體物質(zhì)。該白色固體不可能是____。

A．CaCO3 B．Ca（OH）2 C．CaO

（3）下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）的方法正確的是____

A CaO粉末（Ca(OH)2粉末），加入過(guò)量的水溶解，過(guò)濾

B N2（O2），將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C CuO（碳粉），加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

D NaCl溶液（CaCl2溶液），加入適量Na2CO3溶液，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醬油在使用及儲(chǔ)藏過(guò)程中顏色會(huì)變深，逐漸降低品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究溫度、氧氣、光照3個(gè)因素對(duì)醬油顏色的影響。

（查閱資料）① 通過(guò)色差儀檢測(cè)L*值可監(jiān)控醬油顏色變化，醬油顏色越深，L*值越小。

② 保鮮瓶具有的特點(diǎn)是擠出盛放的物質(zhì)后，空氣不會(huì)進(jìn)入。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）

將等量樣品（同品牌、同批次、初始L*值為43.82的醬油）分裝到500 mL的不同容器中，密封。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1：將裝有樣品的多個(gè)透明玻璃瓶置于不同溫度的恒溫箱中。每15天，分別取出未開(kāi)封樣品，用色差儀檢測(cè)L*值，結(jié)果如下。

編號(hào)

溫度

15天

30天

45天

1-1

5 ℃

43.77

43.53

42.91

1-2

28 ℃

43.71

43.19

42.85

1-3

45 ℃

43.67

42.55

40.89

實(shí)驗(yàn)2：將裝有樣品的兩個(gè)容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別倒出100 mL醬油，剩余樣品放回恒溫箱。用色差儀檢測(cè)倒出樣品的L*值，結(jié)果如下。

編號(hào)

容器

15天

30天

45天

2-1

透明玻璃瓶

43.45

42.36

41.30

2-2

透明保鮮瓶

43.72

42.98

42.53

實(shí)驗(yàn)3：將裝有樣品的多個(gè)容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別取出未開(kāi)封樣品，用色差儀檢測(cè)L*值，結(jié)果如下。

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)3欲研究光照對(duì)醬油顏色的影響，應(yīng)選用的容器是_____。

（4）家庭常使用透明玻璃瓶盛放醬油。解釋“在相同時(shí)間內(nèi)，使用過(guò)的醬油比未開(kāi)封的醬油顏色深”可依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是_____（填編號(hào)）。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你對(duì)使用或儲(chǔ)藏醬油的建議是_____。

（6）醬油在釀造過(guò)程中，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生過(guò)量的銨鹽（如NH4Cl）影響醬油的口感�？捎锰妓徕c除去銨鹽，原理如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

“東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落、星如雨。”正如辛棄疾《青玉案·元夕》詞中所描繪的一樣，燃放煙花能制造出絢爛華麗的煙火，為節(jié)日增添喜慶氣氛。

煙花爆竹發(fā)聲、發(fā)光、發(fā)色的原理如下表所示。

主要原料及原理

發(fā)聲

煙火藥主要成分是硝酸鉀、硫磺、木炭等，點(diǎn)燃迅速產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起爆炸。

發(fā)光

藥劑中加入了鋁、鎂、鐵等活潑金屬粉末，在空中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光。

發(fā)色

藥劑中加入了一些金屬鹽類。這些金屬元素在灼燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生特殊顏色，例如，鈉產(chǎn)生黃色，鍶產(chǎn)生紅色，鋇產(chǎn)生綠色，銅產(chǎn)生藍(lán)色等。

燃放煙花爆竹會(huì)導(dǎo)致大氣污染和噪音污染。為打好“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，2018年開(kāi)始，北京市制定了禁限放措施。除夕夜禁限放效果如下圖所示。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的煙花給人們留下了深刻的印象，其采用新型環(huán)保材料代替了紙殼，能在煙花起爆的瞬間充分燃盡；用壓縮空氣取代火藥彈射禮花，實(shí)現(xiàn)“有光無(wú)污染、有響不爆炸”。冷焰火是選用燃點(diǎn)較低的金屬粉末經(jīng)過(guò)一定比例加工而成的冷光無(wú)煙焰火，安全性強(qiáng)、亮度高、煙霧小、環(huán)保無(wú)污染得到了大眾的青睞。愛(ài)護(hù)環(huán)境，禁放煙花，從我做起。(數(shù)據(jù)選用的原文作者胡丙鑫等)

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)燃放煙花時(shí)，鐵粉燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)發(fā)色原理中提到的鈉、鍶、鋇、銅指的是______(填“單質(zhì)”“元素”“原子”)。

(3)2018年除夕夜禁限放取得成效的依據(jù)是______。

(4)2008年北京奧運(yùn)會(huì)新型煙花不產(chǎn)生大氣污染的原因是______。

(5)下列關(guān)于煙花爆竹的說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。

A 藥劑中加入鋇鹽燃放時(shí)可發(fā)出紅光

B 冷煙火中的金屬粉末燃點(diǎn)較低

C 發(fā)聲原理是因?yàn)槿紵龝r(shí)產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起的爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能共存于pH=13且溶液顏色為無(wú)色透明的溶液的離子組是（　　）

A. 、、、B. 、、、

C. 、、、D. 、、、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 水的電解

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用______ 裝置（填字母序號(hào)），裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。（寫(xiě)一條即可）

（2）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→______→______（填字母序號(hào)）。

（3）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①﹣④各儀器的名稱：① ② ③ ④

（2）A操作中的錯(cuò)誤 ．

（3）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為 （填“10”“50”或“500”）毫升．

（5）E操作的作用 ．

（6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 （填序號(hào)）

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì)，G、H屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能；D是最清潔的燃料；G有毒。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）D的名稱是_____________。

（2）C的化學(xué)式為______________。

（3）寫(xiě)出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（4）寫(xiě)出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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