【題目】洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,解答下面的問(wèn)題.
(1)化學(xué)與生活:
①野炊中,他取來(lái)一些清澈的泉水,進(jìn)行了加熱煮沸,從化學(xué)的視角看,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以_________.
②他家的野炊食譜如下:主食;饅頭;配菜;雞蛋、牛肉干、花生米,從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加(填一種食品)_________會(huì)更好.
(2)化學(xué)與能源:
①他找來(lái)一些木柴,準(zhǔn)備做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕,后來(lái)它撿來(lái)一些干燥的木柴,解決了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因_________.②新農(nóng)村建設(shè)中,他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________.
(3)化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn):
①他在吃飯時(shí),看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理,也沒(méi)有腐蝕,原因是(用化學(xué)方程式表示)_________.
②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用,他趕緊制止,其原因是_________.
(4)化學(xué)與材料:
①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對(duì)一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補(bǔ),他告訴這位農(nóng)民,塑料燈罩屬于 _________(填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”)結(jié)構(gòu)的高分子材料,一經(jīng)加熱成型,受熱不會(huì)熔化,具有熱固性,這種方法不能用于燈罩的修補(bǔ).
②野炊結(jié)束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類面臨的“白色污染”的問(wèn)題,請(qǐng)你為解決“白色污染”提出一條合理建議_________.
【答案】(1)①降低水的硬度;②加涼拌黃瓜;
(2)①溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);②CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)①4Al+3O2═2Al2O3;②銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會(huì)生成NH3而降低肥效;
(4)①網(wǎng)狀;②使用可降解塑料產(chǎn)品。
【解析】
試題分析:(1)①給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度;②食譜中缺乏人體需要的維生素,水果、蔬菜中含有豐富的維生素,所以食譜中還應(yīng)添加涼拌黃瓜;(2)①物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),潮濕木柴燒不著的原因溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);②甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;(3)①鋁性質(zhì)特別活潑,常溫下可以和空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜而阻止繼續(xù)和氧氣反應(yīng).用化學(xué)方程式表示為:4Al+3O2═2Al2O3;②銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會(huì)生成NH3而降低肥效;(4)①塑料燈罩屬于網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料一經(jīng)加工成型就不會(huì)受熱熔化,因而具有熱固性;②使用可降解塑料產(chǎn)品、制可降解塑料產(chǎn)品、回收廢舊塑料產(chǎn)品、研制開(kāi)發(fā)生產(chǎn)替代產(chǎn)品(如淀粉包裝盒等),提倡使用紙包裝袋,控制生產(chǎn)不易降解塑料袋。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別實(shí)驗(yàn)室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是
待鑒別的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 澄清石灰水和食鹽水 | 通二氧化碳 | 蒸發(fā) |
B | 二氧化碳和氮?dú)?/span> | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
C | 鐵絲和銅絲 | 觀察顏色 | 用磁鐵吸引 |
D | 食鹽和白糖 | 灼燒 | 嘗味道 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,乙 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 .(填名稱)
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
① 對(duì)固體殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中 (填標(biāo)號(hào))裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 .② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員共獲得了九枚獎(jiǎng)牌,成為亞洲體壇霸主。
(1)圖1是速度滑冰運(yùn)動(dòng)員使用的冰刀鞋。
①冰刀鞋中含有的金屬材料是 ,屬于有機(jī)合成材料的是 。
②制造冰刀鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)寫(xiě)出鋁具有較好的抗腐蝕性
的原因 。
(2)圖2是2014年索契冬奧會(huì)的火炬,火炬外形像神話傳說(shuō)中的火鳥(niǎo)。采集圣火,在
太陽(yáng)光下 將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置,打開(kāi)閥門,火炬將被點(diǎn)燃;鹁婺鼙稽c(diǎn)燃
的原因是 ;鹁?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,
其中蘊(yùn)含的滅火原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過(guò)一步反應(yīng),不能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | NaOH | Na2CO3 | Na2SO4 |
C | CuO | Cu | Cu(NO3)2 |
D | H2SO4 | H2 | H2O |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.
請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問(wèn)題:
(1)A處貼上的卡片可以是 (寫(xiě)卡片中的化學(xué)式).
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種 (選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來(lái)替換“Fe”位置的是 (填序號(hào)).
①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)變化的敘述正確的是
A、不需要加熱發(fā)生的變化是物理變化
B、需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化
C、有其它物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化
D、發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題:
(1)銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱__________;
(2)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰__________;
(3)用石灰漿粉刷墻面,干燥后變得堅(jiān)硬__________;
(4)服用Al(OH)3的藥丸治療胃酸過(guò)多癥__________。
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