科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省常州市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
“宏觀與微觀相結合”是研究化學反應的重要思想。下列說法正確的是
A. 該反應中分子和原子種類均改變 B. 物質丙的化學式為NH3
C. 參加反應的甲、乙質量比為1:3 D. 圖示反應為分解反應
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級中考調研測試(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列有關敘述正確的( )
A. a物質的溶解度大于b物質的溶解度
B. 降低溫度,c物質會從其飽和溶液中析出
C. t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液。
D. 將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升髙到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是b>a>c
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市長寧區(qū)九年級4月教學質量檢測化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
根據下表回答相關問題。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g/100g水) | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 | |
①表中兩種物質的溶解度相等的溫度范圍是在___________℃。
②20℃時,硝酸鉀的溶解度是31.6 g/100g水,其含義是___________。該溫度下,將20gKNO3
放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是_______g。要進一步提高該溶液的溶質質量分數,可進行的操作是__________。
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質,提純的方法是_________ 。
④60℃時,對100g硝酸鉀飽和溶液(如A燒杯)進行如下操作,請回答相關問題:
上述溶液中所含溶質的質量D_____E(填“>”或“<”或“=”,下同),溶液不飽和的是___(用A、B、C、D、E填空),溶液B、C、E中溶質質量分數的大小關系是__________。
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市長寧區(qū)九年級4月教學質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學方程式符合題意且書寫正確的是
A. 用止酸劑Al(OH)3治療胃酸過多:Al(OH)3+HCl→AlCl+3H2O
B. 除去CO中混有的CO2,通過灼熱CuO:CO+CuOCu+CO2
C. 用氫氧化鈉溶液吸收尾氣中二氧化硫:2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O
D. 用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+3H2SO4→Fe2(SO4)3+3H2O
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市長寧區(qū)九年級4月教學質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
互為同素異形體的是
A. 氧氣、液氧 B. 石墨、金剛石 C. 水、過氧化氫 D. 干冰、冰
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市閔行區(qū)九年級4月質量調研(二模)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
下面是實驗室常用的一些裝置,請根據要求回答問題。
① 寫出儀器a的名稱:_________。
② 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,反應的化學方程式是______,可以選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號),若用E裝置進行收集,則氧氣應由導管____進入。
③ C裝置叫啟普發(fā)生器,可通過調節(jié)導管上的活塞來控制反應的發(fā)生與停止。要將B裝置改進成具有C的功能,一般需再增加的一個實驗用品是__________。
④ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是________;
如圖是溶質質量分數分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關系的示意圖。
為使反應能保持較平穩(wěn)地進行,需考慮的因素是:
Ⅰ.發(fā)生裝置:選用A的理由是_______________;
Ⅱ._____________。
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市閔行區(qū)九年級4月質量調研(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學用語與含義相符的是( )
A. 2O:2 個氧元素 B. :鐵元素的化合價為+3 價
C. H2:2 個氫原子 D. Zn:鋅分子
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t2℃時,物質甲的飽和溶液的溶質質量分數為50%
B. t1℃時,甲、丙的飽和溶液中溶質與溶液的質量比均為1∶5
C. 除去乙物質中少量甲物質可采取降溫結晶的方法
D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質質量分數都不變
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