用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置I中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)要達(dá)到裝置圖II所示實(shí)驗(yàn)的目的,集氣瓶中裝入的試劑是
 

A.濃鹽酸    B.濃硫酸
C.生石灰    D.堿石灰(氫氧化鈉與氧化鈣的混合物)
(3)用實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ收集氣體時,若要收集較純的氣體,你在實(shí)驗(yàn)時收集時的做法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 
,還可以將水換成
 

(5)通過Ⅳ、V兩個實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說出兩點(diǎn)即可)①
 
,②
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,能與稀鹽酸反應(yīng),按要求寫出化學(xué)方程式;
(2)除去二氧化碳中混有的水蒸氣,應(yīng)該通過一種干燥劑;
(3)排水法需要實(shí)現(xiàn)給集氣瓶灌滿水;
(4)硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味,可以使用水吸收,還可以換成能與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)的堿溶液;
(5)硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味,會污染空氣,可以使用水吸收;做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時為防止集氣瓶炸裂,需預(yù)先在瓶底放少量水或細(xì)沙.
解答:解:(1)Ⅰ圖實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)物為稀鹽酸和石灰石,故化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,不能做干燥劑,濃硫酸、生石灰和堿石灰三種物質(zhì)都可以做干燥劑,但是后兩者能與二氧化碳反應(yīng),故只能選濃硫酸;故填:B;
(3)用排水法收集氣體時,為了收集到純凈的氣體,應(yīng)將集氣瓶灌滿水;故填:將集氣瓶灌滿水;
(4)硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味,可以使用水吸收,還可以用濃的氫氧化鈉溶液來吸收;故填:吸收二氧化硫,防止污染空氣;濃的氫氧化鈉溶液;
(5)因?yàn)榱蛉紵傻亩趸蛴写碳ば詺馕,釋放到空氣中會污染空氣,可以使用水吸收防止污染,所以本?shí)驗(yàn)要注意環(huán)境保護(hù);因?yàn)殍F絲燃燒會炸裂集氣瓶底部,因此在操作時要注意儀器使用等安全問題.故填:①注意環(huán)境保護(hù);②注意安全.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見氣體二氧化碳和氧氣的制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷,水結(jié)冰后,水分子間的空隙將發(fā)生的變化是( 。
A、不變B、變大
C、減小D、沒有規(guī)律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng)比較中,正確的是( 。
A、含碳量:生鐵>鋼
B、含鐵量:Fe2O3>FeO
C、地殼中元素含量:Fe>Al
D、耐腐蝕性能:鐵>鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬飾品在生活中應(yīng)用非常廣泛,但經(jīng)常不法分子作假,有的用黃銅冒充黃金,有是在鉑金中摻入金屬銥…下面是某小組同學(xué)對金屬飾品進(jìn)行的探究活動.請你參與并回答問題.
【提出問題】
①怎樣鑒別真假黃金?
②怎樣確定銥的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金是銅鋅合金冒充的;
(2)通常情況下,銥是一種銀白色金屬.化學(xué)式為Ir,有金屬光澤.銥粉可以在空氣中燃燒生成+3價的氧化物.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ鑒別黃金樣品的真假
方法1:取黃金樣品于試管中,加入適量的稀硫酸,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,說明該黃金樣品為假黃金.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

方法2:取黃金樣品,放在酒精燈的火焰上灼燒,如果黃金表面出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,明該黃金樣品為假黃金.
Ⅱ探究銥的金屬活動性
探究1:在燃燒匙中放少量銥粉在酒精燈上加熱,發(fā)現(xiàn)銥粉發(fā)生劇烈燃燒.請寫出銥粉燃燒的化學(xué)方程式
 

探究2:根據(jù)金屬銥在元素周期表的位置,同學(xué)們猜想銥的活動性可能與銀和鉑等金屬相近,于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.把銥絲浸入硝酸銀溶液中 無明顯現(xiàn)象 銥的活動性比銀
 
2.把銥絲浸入氯化鉑溶液中
 
銥的活動性比鉑強(qiáng)
根據(jù)探究2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果該小組從而得出結(jié)論.
【評價與反思】下面問題請你繼續(xù)探究
問題1 在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,將所有用過的廢液倒在一起時,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)沉淀產(chǎn)生,請你分析產(chǎn)生白色沉淀的原因?
問題2 請你設(shè)計(jì)一個方案,將上述廢液中的銀或鉑回收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體,某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下,將它們一一鑒別出來.
(1)NaHSO4在水中會解離出Na+、H+、SO42-.從物質(zhì)分類的角度考慮,NaHSO4屬于
 

(A.酸     B.堿     C.鹽     D.氧化物);
(2)最先檢驗(yàn)出來的固體物質(zhì)是
 
,利用它又可直接檢驗(yàn)出的固體物質(zhì)是
 
;
(3)剩余兩種固體被檢驗(yàn)出來時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A--I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知A為石灰石,D為藍(lán)色沉淀,C和E為只含一種物質(zhì)的溶液,I為生命之源.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出).
回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:I
 
,該物質(zhì)屬于
 
.(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
(2)寫出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)寫出合理的C和E反應(yīng)的任一化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型為
 

(4)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液E充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣F中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣F中一定含有
 
,濾液G中一定含有的金屬陽離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿(Na2CO3)樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定純堿樣品的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).請計(jì)算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量
 

(2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(列式計(jì)算,寫出詳細(xì)的計(jì)算過程).
(3)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣
 

(2)用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥
 

(3)將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是電解水反應(yīng)示意圖(圖1)和裝置.示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子.

(1)圖2中表示化合物的是
 
(填序號),此反應(yīng)類型為
 

(2)②所代表的物質(zhì)是圖1中C試管(填字母)
 
中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的
 
負(fù)極(填“正”或“負(fù)”) 極.

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