【題目】下列說法正確或操作能達到實驗目的的是

A．不能從外觀上判斷氮肥和磷肥

B．皮膚上沾有濃硫酸可用氫氧化鈉溶液中和

C．用10mL量筒量取5.25mL氯化鈉溶液

D．用水鑒別硝酸銨固體和生石灰固體

【答案】D

【解析】

試題分析：A、氮肥是白色固體，磷肥是灰白色固體，故能從外觀上判斷氮肥和磷肥，錯誤，B、皮膚上沾有濃硫酸，應立即用大量水沖洗，然后涂上3~5%的碳酸氫鈉溶液，不可用氫氧化鈉溶液中和，因為具有強烈的腐蝕性，錯誤，C、量筒的精確值是0.1mL，錯誤，D、硝酸銨固體溶于水吸熱使溫度降低，生石灰固體與水反應放出大量的熱，故可用水鑒別硝酸銨固體和生石灰固體，正確，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)名稱（或俗名）與化學式一致的是

A．膽礬—CuSO4 B．熟石灰—CaO C．碳酸鈉—Na2CO3 D．干冰—H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是

A．牛奶 B．面粉 C．植物油 D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《預包裝食品營養(yǎng)標簽通則》已于2013年1月1日正式施行，圖是某種奶制品的營養(yǎng)成分表．

（1）根據(jù)通則規(guī)定，標簽上必須標示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值．人體必需的六大基本營養(yǎng)素中，________和水未被規(guī)定強制標示．

（2）奶制品中能夠提供能量的有________________________________．

（3）奶制品中含有豐富的鈣________（填“單質(zhì)”“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足量的鈣元素，才能避免________（填字母序號）．

A．貧血癥

B．佝僂病

C．甲狀腺腫大

（4）下列是奶制品常用的三種包裝．其中，所使用的主要材料屬于有機合成材料的是________（填字母序號），能放入標有的垃圾箱中的是________（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石及以下儀器：

（1）利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是 （填序號）；

制取該氣體的化學方程式為 ；儀器①在該實驗中的作用 。

（2）將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內(nèi)，并與圖中A裝置連接。寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。

（3）將水倒入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋，震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1％的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是幾組同學的設想及做法：

（1）甲組同學的實驗如圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：

①酚酞溶液的作用是________．

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是________．

③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g；則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________（寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）．

（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的．

①下列使用pH試紙的方法正確的是________（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為如圖所示）．

請回答：圖中a點表示的含義是________；b點溶液中含有的陽離子有________（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是________．

（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望．通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因________；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(3分)下圖是氮氣和氫氣在一定條件下可以發(fā)生反應生成氨氣的微觀示意圖。○，●分別表示氫原子和氮原子，根據(jù)此圖回答下列問題。

（1）在B、C圖中將相關粒子圖形補充完整

（2）該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是__________________________________；

（3）從微觀的角度說出C圖補充的理由___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

B．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

C．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法錯誤的是

A．t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，A物質(zhì)的溶解度最大

B．P點表示t1℃時B、C兩物質(zhì)的溶解度大小相等

C．一定溫度時，要將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采取增加溶質(zhì)的方法

D．20℃時，給A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液加熱（不考慮溶劑的蒸發(fā)），有晶體析出的是A物質(zhì)

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