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(1)在下圖的裝置中,當兩種溶液發(fā)生反應后,天平不再保持平衡,指針向右偏轉。天平不平衡的原因是__________________,反應的化學方程式為____________________。若反應物不變,要使天平在反應后仍然保持平衡,你認為對裝置的改進措施是_____________。

(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是______(填序號)。

①原子種類 ②原子數目、鄯肿臃N類 ④分子數目

⑤元素種類、尬镔|種類

(3)硝酸在工業(yè)生產中有廣泛的應用。工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為:4NH3+5O24NO+6R,其中R的化學式為______。

答案:(1)反應生成的二氧化碳氣體放出 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 把燒杯換成一個密閉容器

(2)①②⑤

(3)H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究.下圖實驗裝置和選用藥品均為教材圖示,現分別以A、B、C、D表示如下:

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1)上述四個實驗中反應前后天平仍平衡的是
C
C
,天平不平衡的是
ABD
ABD
(填字母).
(2)任何化學反應都遵守質量守恒定律,從原子的角度看是因為反應前后
原子的種類
原子的種類
原子的數目
原子的數目
原子的質量
原子的質量
不變.
(3)結合本實驗,你認為對于有
氣體參加或生成
氣體參加或生成
的反應,在驗證質量守恒定律時,應在密閉的體系中進行.

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科目:初中化學 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第五單元《化學方程式》(新人教版) 人教版 題型:058

(1)在下圖的裝置中,當兩種溶液發(fā)生反應后,天平不再保持平衡,指針向右偏轉.天平不平衡的原因是________,反應的化學方程式為________.若反應物不變,要使天平在反應后仍然保持平衡,你認為對裝置的改進措施是________.

(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是________(填序號).

①原子種類

②原子數目

③分子種類

④分子數目

⑤元素種類

⑥物質種類

(3)硝酸在工業(yè)生產中有廣泛的應用.工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為:4NH3+5O24NO+6R,其中R的化學式為________.

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:實驗題

實驗室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B)。裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的開關可以隨時滴加過氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的量。
(1)寫出一種實驗室制取氧氣的反應的文字表達式:_____________________。
(2)從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異:
(3)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣,可用濃硫酸除去水蒸氣,請在下圖的方框中添上帶橡膠塞的玻璃導管,完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。
(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗是否收集滿。這是利用了氧氣的______________、______________性質。

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:實驗題

某學生設計化學實驗來驗證質量守恒定律,為此他收集或借用了下列試劑與儀器:木炭、食鹽、稀鹽酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小試管、天平、砝碼等。如下圖:
(1)在H實驗裝置中,甲處應放置的實驗裝置圖是                      ,該裝置中反應的化學方程式為            
                               
。
(2)實驗的具體步驟:第一步天平調零;第二步稱量反應前                      裝置;第三步                         ;第四步稱量反應后                           裝置 ;第五步觀察反應前后是否相等。
(3)若錯誤選取了                        裝置,則反應前左盤質量                       反應后左盤質量。

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