下列固體溶于水后,溶液溫度升高的是
①氫氧化鈉 ②氯化鈉 ③硝酸銨 ④生石灰
A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①④
科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市黃浦區(qū)九年級學業(yè)模擬(二模)考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室中的操作類似“海水曬鹽”原理的是
A.溶解 B.蒸發(fā) C.過濾 D.攪拌
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省樂陵市初三期中質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2。下列關于該反應的說法中錯誤的是
A.該反應可降低汽車尾氣對大氣的污染 B.反應后碳元素的化合價降低
C.該反應中Co3O4反應前后質量不變 D.該反應類型為化合反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市片九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)化學與生活息息相關。
(1)漫步在公園中,聞到花香的原因是 ;鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的 。
(2)下列化學肥料中,屬于復合肥的有 (填序號)。
A.尿素CO(NH2)2 B.碳酸氫銨NH4HCO3
C.硝酸鉀KNO3 D.硫酸銨(NH4)2SO4
(3)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的 作用。餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉,原因是洗潔精具有 作用。
(4)皂角素是一種堿性的物質,皮膚沾上它會奇癢難忍.你認為可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。
a.食醋(含醋酸3%-5%) b.稀氨水 c.純堿溶液
(5)“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指 (填“元素”或“原子”),用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是 (填“硬水”或“軟水”)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市片九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質
B.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口有白霧
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市片九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學方程式:Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3 屬于
A、置換反應 B、分解反應
C、化合反應 D、復分解反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。
(實驗探究)(1)方案一:某同學按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)? 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
①請指出上圖操作中的錯誤 。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。
(2)方案二:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取2mL NaOH溶液于試管中,滴入 一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若 | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應 |
(實驗反思)(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可)。
(4)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進行實驗即可。
(拓展應用)(5)請舉一例說明中和反應在生產生活中應用 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,屬于物理變化的是
A、乙醇燃燒 B、用熟石灰來處理含有硫酸的廢水
C、干冰升華 D、自行車淋雨以后生銹
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三下學期第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)下列是初中化學常見的儀器和裝置,請回答相關問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是 。
(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ,該反應的化學方程式為 。
(3)向裝置B、E(此時E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是 ,該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。
請按照氣流流動(開始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;
制取二氧化碳的化學反應方程式為 。
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