下列反應(yīng)既不是氧化反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)的是（　　）

　

A．

氫氣+氧氣水

B．

碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳

　

C．

乙炔+氧氣水+二氧化碳

D．

磷+氧氣五氧化二磷


考點：

氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷．

解答：

解：A、氫氣+氧氣水，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，是化合反應(yīng)；有氧氣參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故A錯誤；

B、碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，也不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，所以也不屬于氧化反應(yīng)，故B正確；

C、乙炔+氧氣水+二氧化碳，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不是化合反應(yīng)，但有氧氣參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故C錯誤；

D、磷+氧氣五氧化二磷，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，是化合反應(yīng)；有氧氣參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故D錯誤．

故選：B．

點評：

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念，生成物只有一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，有氧參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

雨后的清新空氣

B．

淡藍的棉花灘龍湖水

　

C．

香甜的客家米酒

D．

清涼的冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）、鋅、硒、鐵等多種成分。

（1）                   鋅、硒、鐵指_________（填單質(zhì)、元素、原子）；

（2）                   茶氨酸中各元素原子的個數(shù)比為____________________；

（3）                   茶氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為____________________；

（4）                   茶氨酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)為_______________；

（5）                   100g茶氨酸中氧元素的質(zhì)量為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物　質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1.7

2.2

7.9

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

6.6

0

2.7

則反應(yīng)后A的質(zhì)量為　　　　;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是　　　　;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是（　�。�

　

A．

二氧化硫、二氧化氮、氮氣

B．

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

　

C．

二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D．

二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)的研究．請從下列常見儀器示意圖中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?/p>

（1）能用于加熱的儀器　　．

（2）用來量取液體體積的玻璃儀器　　．

（3）可作為反應(yīng)容器的儀器　　．

（4）用于攪拌或引流的玻璃儀器　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①　　②　　．

（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、　　、　　等．

（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如：　　（填序號）．

①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣

（4）甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇　或　（填字母序號）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗裝置的　　性．

（5）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團棉花，其目的是　　．

（6）丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實驗時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學(xué)的觀點正確與否，你認為較科學(xué)的依據(jù)是　　（填序號）．

①依據(jù)教科書的觀點  ②依據(jù)老師的觀點    ③依據(jù)實驗事實

（7）試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克？（ρ氧氣=1.429kgkg/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有以下物質(zhì)：石墨、氦氣、生石灰、氮氣、酒精、水、紅磷、氯化鈉。請按要求用化學(xué)式填空：

（1）用作霓虹燈的是_______；（2）啤酒的主要成分是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


5月14日上午,蘭州市城關(guān)區(qū)一家存放嬰兒紙尿褲的倉庫發(fā)生火災(zāi),迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅。關(guān)于燃燒與滅火,下列說法中不正確的是　(　　)

A.從燃燒條件看,紙尿褲屬于可燃物

B.燃燒產(chǎn)生的大量濃煙對空氣會造成污染

C.水槍滅火是因為水降低了紙尿褲的著火點

D.存放紙尿褲等易燃物時不可堆得過密

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同步練習(xí)冊答案