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11．含有較多的可溶性鈣離子、鎂離子的化合物的水叫硬水，不含或含較少的可溶性鈣離子、鎂離子的化合物的水叫軟水．

分析 根據硬水軟水的不同點及區(qū)別方法來作答．含較多鈣鎂離子的化合物是硬水，含較少的是軟水．

解答 解：含有較多可溶性鈣鎂離子化合物的水是硬水；不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水．
故答案為：鈣離子、鎂離子；鈣離子、鎂離子．

點評 明確硬水和軟水的不同點是解決本題的關�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．點燃蠟燭時，下列實驗現象描述錯誤的是（　�。�
A．蠟燭火焰分三層，其中最外層最亮B．燭心周圍的蠟變?yōu)橐后w
C．蠟燭燃燒生成水和二氧化碳D．罩在火焰上方的燒杯內壁出現水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．根據如圖填空（填編號）

實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置選A，收集裝置選C或E．實驗室用過氧化氫制氧氣發(fā)生裝置選B，收集裝置選C或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在下列原子團的上方標出化合價，在下方寫出原子團的名稱：
KClO3   NH4NO3   NaOH   H2SO3   H2SO4   KMnO4   K2MnO4   Na2CO3 H3PO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用分子知識解釋下列問題：
（1）純凈的氧氣不能保存在敞口容器中：
（2）物質具有熱脹冷縮現象：
（3）走近酒店附近就能聞到酒的氣味：
（4）蔗糖放入水中一段時間后，蔗糖不見了：
（5）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮：

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．一個化學式寫出來有幾個意義，以H2O為例：
從宏觀上看可表示水，還可表示水的元素組成，即水是由氫元素和氧元素組成；從微觀上看可表示一個水分子，還可表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖中“○和●”分別表示不同元素的原子，其中表示純凈物的是BCD，表示混合物的是A，表示單質的是BD，該單質由原子直接構成的是D，表示化合物的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某元素的原子結構示意圖如圖所示．該元素的原子中質子數為13，該元素為金屬元素（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），該元素原子易失去電子，變?yōu)閹齻�單位正電荷的鋁離子，其離子符號為Al3+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用下列裝置（圖1）來制取氧氣：

（1）用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣，符號表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，需要對A裝置進行的改進是試管口加一團棉花，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管．
（2）如用C裝置收集（1）中產生的氧氣，正確的操作順序為②⑥④⑤③①（圖3填編號）．
①熄滅酒精燈    ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中    ③將導氣管從水槽中取出   ④將導氣管口伸入集氣瓶口   ⑤當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置   ⑥觀察到導管口出現連續(xù)而均勻的氣泡
（3）小明打算測定實驗產生的氧氣的體積，請你選出他應該使用的裝置③（圖3填編號），
（4）某同學為了在排水法收集氧氣時隨時讀數，設計如圖2所示的裝置，第一次觀測時仰視讀數為10mL，第二次觀察時俯視讀數為25mL，在兩次觀測期間內收集的氣體體積＞15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請選擇合適的制取裝置AD（在A～E中選填番號）．

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