Question

1．圖Ⅰ是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖Ⅱ是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的$\frac{1}{10}$或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對比圖I圖Ⅱ回答以下問題：

（1）圖I中若用D裝置除去O₂中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（用途：對生成的氣體進(jìn)行干燥），氣體應(yīng)從a口通入（選填“a”或“b”）．
（2）用圖Ⅱ中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對用圖I儀器做實驗的優(yōu)點有①③（填序號）：
①節(jié)約藥品用量                          ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗                    ④可同時完成多個實驗
（3）圖I中的C裝置的作用相當(dāng)于圖II中的裝置F（填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制液體加入量來控制反應(yīng)速度．
（4）圖I中的C裝置和圖II中的“多用途U型管”（是在U型管中套入一個底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中將“多用途U型管”裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是：固液分離，反應(yīng)停止．

Answer 1

分析 （1）直接寫出儀器的名稱以及濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答；
（2）從操作是否簡便、是否節(jié)約藥品、是否節(jié)能環(huán)保、是否方便使用等角度分析；
（3）根據(jù)裝置的特點來分析判斷并作出解答；
（4）根據(jù)大氣壓強(qiáng)的知識進(jìn)行分析．

解答 解：（1）圖（I）中若用D裝置除去O₂中的水蒸氣，氣體應(yīng)該是長進(jìn)短出，氣體應(yīng)從a口通入；
（2）圖（II）中所給的儀器為微型儀器，可以節(jié)約藥品而不影響實驗現(xiàn)象，可以較方便的來操作完成實驗，同時由于所取的量少，即使加熱所需的燃料也少，但是不能夠完全消除實驗污染，不能同時完成多個實驗．故選①③；
（3）根據(jù)裝置的特點可以知道：圖（I）中C裝置通過分液漏斗添加液體藥品，當(dāng)需要氣體時，打開活塞，不需要氣體時，關(guān)閉活塞，從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；而圖（II）中的F裝置通過膠頭滴管添加液體藥品，當(dāng)需要氣體時，擠壓膠頭，不需要氣體時，停止擠壓，從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，即圖（I）中的C裝置和圖（II）中的F裝置具有相同的作用．
（4）C裝置：夾上鐵夾后，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體排不出去，氣體壓強(qiáng)增大，分液漏斗內(nèi)的液體向上壓，液面上升；多用途U型管：夾上鐵夾后，具支試管內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體排不出去，具支試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，把試管內(nèi)的液體從底部的小孔壓到U形管內(nèi)，從而使U型管兩側(cè)的液面上升，反應(yīng)停止；該裝置屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體，可以制取二氧化碳也可以制取氫氣等．
故答案為：（1）a；
（2）①③；
（3）F；
（4）固液分離，反應(yīng)停止．

點評 本題包含了豐富的實驗基本技能知識，要求學(xué)生熟悉實驗儀器，同時對實驗原理有較深刻的認(rèn)識和理解．