【題目】硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動性強弱判斷錯誤的是

A．Mn > Mg B．Al > Mn C．Mn > Cu D．Mg > Al

【答案】A

【解析】

試題分析：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，說明Mn >H，錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明Al > Mn，由于Mg > Al，H> Cu，故四種金屬的活動性順序是Mg > Al> Mn> Cu，故選A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是什么？請你寫幾點防治措施？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，我國提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是

A．擴大公共綠地，打造綠色家園

B．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響

C．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年陜西省】小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。

請完成下列分析及計算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。

（2）計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A．用水洗去盤子上的水果渣 B．用汽油除去衣服上的油污

C．用洗潔精洗去餐具上的油污 D．用酒精洗去試管中的碘固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年天津市】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器a和b的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母）。在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳叫做 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是

A．放熱、發(fā)光 B．產(chǎn)生沉淀、氣體 C．生成新物質(zhì) D．顏色變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年青海省西寧市】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號）。

（3）小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式。

（1）下列物質(zhì)都可以用來作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣。其中，最清潔的燃料是 （填序號）。

（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是 。

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B．該天然氣中不含硫元素

C．煤燃燒對環(huán)境影響較小 D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

（4）丙醇（化學(xué)式為C3H8O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為C3H8O +4O24H2O+2CO2+X，生成物X的化學(xué)式為 。要使6.0g丙醇燃燒時不生成X，則消耗氧氣的質(zhì)量至少為 g。

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