【題目】某無色溶液中可能含有NaCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種,取適量該溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量之間的關(guān)系如下圖所示。下列說法正證確的是( )
A.O→A、B→C過程中均沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.該溶液中一定含有H2SO4、MgCl2
C.該溶液中一定沒有Na2CO3、BaCl2、NaCl
D.C點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH
【答案】B
【解析】
開始一段時(shí)間內(nèi)不產(chǎn)生沉淀,說明氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng),即溶液中含有硫酸,則溶液中不含有氯化鋇、碳酸鈉,是因?yàn)榱蛩岷吐然^、碳酸鈉不能共存,硫酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉,不能確定溶液中是否含有氯化鈉。
A、O→A過程中,稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該選項(xiàng)說法不正確;
B、該溶液中一定含有H2SO4、MgCl2,該選項(xiàng)說法正確
C、該溶液中一定沒有Na2CO3、BaCl2、可能含有NaCl,該選項(xiàng)說法不正確;
D、C點(diǎn)中含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉,該選項(xiàng)說法不正確。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下圖溶解度曲線,判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g
B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀
C. 將t2℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃,一定會(huì)析出(110-a)g晶體
D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑) ,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>__________(填寫裝置序號(hào)字母) 。
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
③用裝置G收集氧氣時(shí),當(dāng)看到瓶口有__________,說明氧氣已滿。
(2)第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。所選儀器的連接順序?yàn)?/span>:混合氣體→B1→E→D→B2→C。試回答下列問題:(假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器B1、B2吸收氣體完全。)
①儀器D中的現(xiàn)象為_______。
②若通過測(cè)量反應(yīng)前、后儀器B2的質(zhì)量變化,來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量,如果不連接儀器B1,則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將_____________(選填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用某廢渣(含FeSO4、Fe2(SO4)3及少量CaO和MgO)制備高檔顏料鐵紅(主要成分為Fe2O3)和回收(NH4)2SO4,其生產(chǎn)流程如下:
已知:a、氧化還原反應(yīng)中,會(huì)有元素化合價(jià)發(fā)生變化。
b、回答下列問題:
(1)(NH4)2Fe6(SO4)4(OH)12中鐵元素的化合價(jià)是_____。
(2)粉碎廢渣的目的_____,加入物質(zhì)X溶解廢渣,X應(yīng)選用_____(填序號(hào))。
A 鹽酸
B 硫酸
C 氨水
D 氫氧化鈉
步驟①酸浸時(shí),生成鹽的化學(xué)方程式為_____(任寫一個(gè))。
(3)步驟③中操作Y的名稱是____,濾液中除含有很少量銨黃鐵礬外還含有__。
(4)步驟②通入氧氣氧化的目的是_____,工業(yè)上對(duì)該操作控制在4小時(shí)左右為宜,根據(jù)如圖有關(guān)數(shù)據(jù)分析,影響Fe3+氧化率的變化規(guī)律:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。氧化鎳(NiO)作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過程如圖所示:
相比直接燃燒甲烷,對(duì)該技術(shù)的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( 。
A. 能量損耗少、利用率高
B. 較安全,減少爆炸風(fēng)險(xiǎn)
C. 消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應(yīng)氧氣較少
D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用某廢渣(含FeSO4、Fe2(SO4)3及少量CaO和MgO)制備高檔顏料鐵紅(主要成分為Fe2O3)和回收(NH4)2SO4,其生產(chǎn)流程如下:
已知:a、氧化還原反應(yīng)中,會(huì)有元素化合價(jià)發(fā)生變化。
b、回答下列問題:
(1)(NH4)2Fe6(SO4)4(OH)12中鐵元素的化合價(jià)是_____。
(2)粉碎廢渣的目的_____,加入物質(zhì)X溶解廢渣,X應(yīng)選用_____(填序號(hào))。
A 鹽酸
B 硫酸
C 氨水
D 氫氧化鈉
步驟①酸浸時(shí),生成鹽的化學(xué)方程式為_____(任寫一個(gè))。
(3)步驟③中操作Y的名稱是____,濾液中除含有很少量銨黃鐵礬外還含有__。
(4)步驟②通入氧氣氧化的目的是_____,工業(yè)上對(duì)該操作控制在4小時(shí)左右為宜,根據(jù)如圖有關(guān)數(shù)據(jù)分析,影響Fe3+氧化率的變化規(guī)律:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、X、D、E、是常見的幾種物質(zhì),他們之間的反應(yīng)如如圖所示,其中B是最常見的金屬,D為白色固體,E的溶液常見可樂的重要成分,反應(yīng)5一般用來檢驗(yàn)CO2,請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A____D____
(2)在E中加入紫色的石蕊試液將變成___
(3)寫出A到B的化學(xué)方程式:_______通常在工業(yè)用來______
(4)B到A、X到E的反應(yīng)基本類型相同,都為_______
(5)D到X的反應(yīng)在工業(yè)上的用途是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類賴以生存的自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示)。
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①巖石圈中含量最高的金屬元素是__________。
②大氣圈中含量最高的物質(zhì)是______________。
③水圈中含量最高的元素是______________。
(2)在四大圈層中,有下列6種物質(zhì):甲烷、水、二氧化碳、一氧化碳、氫氣、氧氣。
①在這6種物質(zhì)中,共有______________種元素,人類的生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)有____________(填化學(xué)式);
②甲烷是天然氣的主要成分,天然氣屬于____________(填“純凈物”或“混合物”),甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為____________,同時(shí)________________(填“釋放”或“吸收”)能量。小明和小莉分別完成甲烷燃燒實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)燃燒過程中有黑色固體生成,他認(rèn)為這種黑色物質(zhì)是碳單質(zhì),他猜測(cè)理由是______________;小莉取6.4g甲烷與一定質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng),生成14.4g的水,同時(shí)得到CO 和CO2的混合物的質(zhì)量為14.4g,參加氧氣的質(zhì)量為______________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;
③在800℃和催化劑條件下,適當(dāng)比例的甲烷和二氧化碳反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的發(fā)生裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物制取甲烷,可選的發(fā)生裝置為_______(填字母),可用_____________法收集甲烷,實(shí)驗(yàn)室利用該裝置還可制取的常見氣體為____________(填化學(xué)式)。
(3)若選用裝置B制取氣體,則反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分別為_____________、_____________。
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