幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

(1)萬超同學說:“選擇A與E或________組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,其反應的化學方程式為________.”
(2)周琦同學說:“B可作實驗室制取________的發(fā)生裝置;但應先檢查裝置的氣密性,方法是________.”
(3)文淵同學說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應將水從(填a或b)________端通入.”
(4)東升同學說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結(jié)束時觀察到________________,我現(xiàn)在才明白原因是實驗結(jié)束時操作順序顛倒所致.”
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則.如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)________.

解:(1)如果用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:G;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(2)B可作實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的發(fā)生裝置,檢查裝置氣密性的方法是:將導氣管堵住并向長頸漏斗中注足量的水,靜置,觀察漏斗頸中水位是否下降;故答案為:氫氣;將導氣管堵住并向長頸漏斗中注足量的水,靜置,觀察漏斗頸中水位是否下降
(3)D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應將水從a端通入,把氧氣從b端排出;故答案為:a
(4)用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結(jié)束時觀察到紅色粉末又變成黑色,說明先停止通氫氣,后停止加熱;故答案為:紅色粉末又變成黑色
(5)如使用A裝置時應注意的事項有:試管口略向下傾斜、鐵夾夾在試管的中上部、導管進入橡皮塞少許等;故答案為:試管口略向下傾斜
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用高錳酸鉀加熱時,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.B可作實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的發(fā)生裝置,檢查裝置氣密性的方法是:將導氣管堵住并向長頸漏斗中注足量的水,靜置,觀察漏斗頸中水位是否下降;D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應將水從a端通入,把氧氣從b端排出;用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結(jié)束時觀察到紅色粉末又變成黑色,說明先停止通氫氣,后停止加熱;如使用A裝置時應注意的事項有:試管口略向下傾斜、鐵夾夾在試管的中上部、導管進入橡皮塞少許等.
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氫氣的還原性,同時也考查了化學方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

木炭、紅磷、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是


  1. A.
    都產(chǎn)生了白煙
  2. B.
    都放出了熱量
  3. C.
    都有火焰出現(xiàn)
  4. D.
    都有氣體生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列關于飽和溶液的說法,正確的是


  1. A.
    飽和溶液一定是濃溶液
  2. B.
    降低溫度不飽和溶液一定能轉(zhuǎn)化為飽和溶液
  3. C.
    稀溶液一定是不飽和溶液
  4. D.
    蒸發(fā)溶劑不飽和溶液一定能轉(zhuǎn)化為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)化學與我們的生活息息相關.請從二氧化硫、二氧化碳、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、水、酒精、石油、煤八種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
①治療胃酸過多的藥劑是________ 
②被譽為“工業(yè)的血液”的是________
③能產(chǎn)生溫室效應的氣體是________ 
④最常見的溶劑是________
(2)物質(zhì)的組成與結(jié)構決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導致下列三組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于________不同;
②生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于________不同;
③CO2和CO的化學性質(zhì)不同是由于________不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是


  1. A.
    河水
  2. B.
    蒸餾水
  3. C.
    硬水
  4. D.
    軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列圖示的“錯誤操作”,與相對應選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是


  1. A.

        標簽受損
  2. B.

    橡皮塞彈出
  3. C.

    燈內(nèi)酒精燃燒
  4. D.

    讀數(shù)偏大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

對以下實驗現(xiàn)象描述,正確的是


  1. A.
    硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
  2. B.
    紅磷在空氣中燃燒生成了一種有刺激性氣味的氣體
  3. C.
    木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
  4. D.
    把帶火星的木條伸入盛有空氣的集氣瓶中,木條不復燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

觀察分析圖的溶解度曲線,寫出你所獲得的兩條信息

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

學習化學能使我們更好地認識生活中的有關現(xiàn)象,更合理地解決實際問題.
“清明節(jié)”小敏一家到福州森林公園進行一趟“化學之旅”,親身體會到化學就在我們身邊.
(1)小敏媽媽為大家準備的食物中有:面包、雞蛋、蘋果、礦泉水等,其中主要為人體提供糖類的食物是________.
(2)旅游途中,小敏把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中,你認為這樣做主要是為了減少________.
(3)登山途中,發(fā)現(xiàn)許多“嚴禁煙火”的標語.小敏聯(lián)想到城市里禁止燃放孔明燈,原因是孔明燈燃燒時外焰溫度高達300℃以上,一旦飄落到加油站、山上、房屋等地,就可能會引發(fā)火災,請你從物質(zhì)燃燒的條件分析孔明燈在引發(fā)火災所起的作用是________.(填標號)
A.提供可燃物    B.供給氧氣    C.使可燃物溫度達到著火點
(4)山上長著許多苦筍,苦筍是竹筍的一類,被人們稱為筍中珍品.下表列出的是每100g某苦筍含有的部分營養(yǎng)成分:
營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)維生素C纖維素
含 量2.6g5mg1.8g9mg1mg64mg
①表中的“鈣、鎂、磷”指的是________(填“元素”或“分子”),蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于________(填“有機物”或“無機物”).
②要檢驗山上的泉水是硬水還是軟水,可采用的物質(zhì)是________(填物質(zhì)名稱).
(5)途中大家還討論了許多生活中與化學有關的問題,其中有:
①從2010年3月起,福州新增了許多標識有“LNG”的公交車,這些公交車均采用相對清潔的能源--天然氣,天然氣的主要成分是________(寫名稱),其完全燃燒的化學方程式是________.
②鐵、銅是我們生活中重要的金屬材料.銅制品比鐵制品耐用、不易生銹,原因是________.鐵生銹是鐵與________發(fā)生復雜的化學反應;防止鐵制品生銹的方法________.(答一種)
③2011年3月,日本福島核電站連續(xù)發(fā)生爆炸.原因是核電站機組反應堆芯放出氫氣,當接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應導致的.請寫出氫氣爆炸時的化學方程式________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案