14.A-J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A俗稱(chēng)小蘇打;H和D的組成元素相同

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(2)B的化學(xué)式為Na2CO3
(3)反應(yīng)③會(huì)造成煤氣中毒.
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,根據(jù)“A俗稱(chēng)小蘇打”,則推測(cè)A為碳酸氫鈉;結(jié)合圖框知,水通電分解生成的是氫氣和氧氣,故E和F是氫氣或氧氣;故碳酸氫鈉分解生成的B為碳酸鈉和D為二氧化碳、C為水;G和E點(diǎn)燃能反應(yīng)生成H,根據(jù)“H與D的組成元素相同”,故D是二氧化碳,H是一氧化碳,G是碳,E是氧氣,F(xiàn)是氫氣;H能與I反應(yīng)生成D和J,說(shuō)明I是金屬氧化物,I如氧化銅、氧化鐵、四氧化三鐵等,據(jù)此解答.

解答 解:根據(jù)“A俗稱(chēng)小蘇打”,則推測(cè)A為碳酸氫鈉;結(jié)合圖框知,水通電分解生成的是氫氣和氧氣,故E和F是氫氣或氧氣;故碳酸氫鈉分解生成的B為碳酸鈉和D為二氧化碳、C為水;G和E點(diǎn)燃能反應(yīng)生成H,根據(jù)“H與D的組成元素相同”,故D是二氧化碳,H是一氧化碳,G是碳,E是氧氣,F(xiàn)是氫氣;H能與I反應(yīng)生成D和J,說(shuō)明I是金屬氧化物,I如氧化銅、氧化鐵等,帶入框圖,推斷合理;
(1)反應(yīng)②,即水通電分解生成的是氫氣和氧氣,故其反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(2)根據(jù)分析,B為碳酸鈉,故B的化學(xué)式為Na2CO3
(3)反應(yīng)③,生成一氧化碳,故會(huì)造成煤氣中毒.
(4)反應(yīng)④可能是一氧化碳與四氧化三鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故其化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
故答案為:
(1)分解反應(yīng).(2)Na2CO3.(3)煤氣中毒.(4)4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

點(diǎn)評(píng) 這類(lèi)題的解題方法或思路是:首先,分析好題意,既關(guān)注明顯信息,又要挖掘出有用的隱含信息;然后,根據(jù)所學(xué)的掌握的基礎(chǔ)知識(shí),抓住關(guān)鍵信息,尋找突破口(即物質(zhì)的特性或反應(yīng)時(shí)的特殊現(xiàn)象等),細(xì)心地全面地思考、推斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理
B.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式
C.為避免水體污染,保障糧食安全,農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥
D.水通過(guò)天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,對(duì)地球上的生命活動(dòng)具有重要意義

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A.生活垃圾分類(lèi)處理,禁止隨意焚燒
B.化石燃料的大量使用是形成霧霾天氣主要原因
C.為盡情歡度春節(jié),大量燃放煙花爆竹
D.私家車(chē)劇增,也是導(dǎo)致PM2.5增加的重要原因

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2.味精的主要成分是谷氨酸鈉晶體,關(guān)于其性質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是( 。
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A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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(1)在圖中寫(xiě)出A、B、C三種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式;
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;
(3)反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色溶液變?yōu)闊o(wú)色,并有藍(lán)色沉淀生成.

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6.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別或提純的方法錯(cuò)誤的是( 。
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,濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是( 。
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