【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點。

(1)用元素符號、化學式等化學用語完成下列各題。

①兩個氮原子__________、②三個鈉離子__________、③氧化鋁__________

(2)請寫出下列符號中“2”的意義:①O2、②Mg、③O2-

__________、②__________、③__________。

(3)下列示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是__________(填序號,下同);屬于同種元素的是__________。

A. B. C. D.

【答案】2N 3Na+ Al2O3 表示一個氧分子中含有兩個氧原子 氧化鎂中鎂元素化合價為-2 一個氧離子帶兩個單位的負電荷 C BC

【解析】

(1)①兩個氮原子可表示為2N;②三個鈉離子可表示為3Na+③氧化鋁的化學式為Al2O3;

(2)O2中的2表示一個氧分子中含有兩個氧原子;②Mg中的2,表示氧化鎂中鎂元素化合價為-2價;③O2-氧離子中的2表示一個氧離子帶兩個單位的負電荷;

(3)核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)屬于陰離子,故屬于陰離子的是C;質子數(shù)相同的原子為同一元素,故屬于同種元素的是BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】解答下列各題。

(1)寫出下列反應的符號表達式,在括號內注明反應的基本類型。

①硫在氧氣中燃燒_____________________________

②實驗室用固體和液體反應制氧氣___________________

(2)有以下幾種物質:①海水;②硫粉;③液氧;④凈化后的空氣;⑤鐵絲;⑥加熱高錳酸鉀后的固體;⑦稀有氣體;⑧氧化鋁;⑨氯酸鉀;⑩冰水共存物。

其中屬于混合物的是_____;屬于純凈物的是____;屬于單質的是___________屬于化合物的是_______;屬于氧化物的是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:

(1)儀器E的作用是________。

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是_______;該反應的符號表達式為__________

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為____(填字母,寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙在點燃條件下反應生成丙和丁,其微觀過程如圖所示.

下列說法中,不正確的是

A. 丙的化學式為H2O B. 甲和丁中碳元素的化合價相同

C. 丁中兩種元素的質量比為3:8 D. 生成丙和丁的質量比為9:11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源.從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問題:

①步驟Ⅴ中所加試劑是_________

②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質,可加入下了物質,利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質的先后順序為_______(填字序號).

a.適量的鹽酸 b.稍過量的Na2CO3溶液 c.稍過量的Ba(OH)2溶液

③第VI歩反應的化學方程式是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(純凈物混合物”)。

(2)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是______。

(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應的符號表達式為______。

下列關于電解水的說法不正確的是___________(填序號)。

A水分子沒有發(fā)生改變 B水是由氫元素和氧元素組成

C氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

(4)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號)。

a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是化學學科的重要特征之一。

(1)實驗室部分裝置如 A~D 所示。完成下表空格。

制取的氣體

反應物

反應條件

反應裝置(填字母)

①O2

氯酸鉀固體

二氧化錳固體、加熱

______

②CO2

大理石和稀鹽酸

常溫

_________

③N2

氯化銨溶液和NaNO2溶液

加熱

_______

(2)用排水法收集氧氣的原因是 ___。如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗。用適量H2O2溶液和MnO2代替原實驗中集氣瓶里的水,其優(yōu)點除了使實驗更簡便外,還有 ___

(3)已知:常溫下,氮氣沸點為-196℃,氧氣沸點為-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 ____,該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約 1/10 體積,其主要成分是______(填 化學式)。

(4)如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題

寫出反應③的文字表達式為 ___。你還學習過哪些物質能與氧氣反應?請寫出一個反應的文字表達式 ___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖。下列有關說法錯誤的是( )

A. 過程Ⅰ是化學變化,過程Ⅱ是物理變化 B. 甲是混合物,乙和丙都是純凈物

C. 過程Ⅰ分子和原子種類都改變 D. 引起過程Ⅱ的原因可能是溫度降低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物,它在空氣中燃燒時,生成二氧化硫和水。請回答:

(1)從上可知,硫化氫的物理性質是___________。

(2)若硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,可用________法收集硫化氫氣體。

(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學符號表達式__________。

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