11．如圖中的四個(gè)圖象分別代表對(duì)應(yīng)的四個(gè)過程，其中正確的是（　�。�
A．
鎂條在密閉的容器中燃燒，反應(yīng)過程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化
B．
分解等質(zhì)量過氧化氫溶液制取氧氣過程中，用與不用二氧化錳的區(qū)別
C．
將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
D．
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鐵粉至過量，溶液的質(zhì)量變化

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素在反應(yīng)前后種類不變；
B、根據(jù)分解過氧化氫制氧氣過程中，二氧化錳的催化作用進(jìn)行分析；
C、根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析；
D、鐵可以與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，隨著鐵的消耗，溶液質(zhì)量不斷增加，當(dāng)硫酸消耗盡時(shí)，溶液質(zhì)量不變．

解答 解：A、一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素在反應(yīng)前后種類不變，圖象不正確，故錯(cuò)誤；
B、分解等質(zhì)量過氧化氫制氧氣過程中，用二氧化錳的反應(yīng)速率大，不用則小，圖形正確；
C、將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，在此過程中溶質(zhì)的質(zhì)量始終沒有改變，為一定值，圖象應(yīng)該為一條直的線段，故錯(cuò)誤；
D、鐵可以與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，隨著鐵的消耗，溶液質(zhì)量不斷增加，當(dāng)硫酸消耗盡時(shí)，溶液質(zhì)量不變，錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題酸一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題時(shí)要結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、圖象的起始點(diǎn)、終止點(diǎn)和走向特征，進(jìn)而確定正確的圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．0℃時(shí)，甲物質(zhì)小于乙物質(zhì)的溶解度
B．30℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于60%
C．10℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．現(xiàn)有草木灰樣品（除主要成分之外，其他成分不溶于水也不參與反應(yīng)），為測(cè)定其純度，小剛做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

已知實(shí)驗(yàn)所用到的氯化鈣溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，濾液損失忽略不計(jì)，請(qǐng)回答問題：
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl；
（2）根據(jù)已知條件，列出求解草木灰中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式$\frac{138}{x}$=$\frac{111}{5.55g}$；
（3）該草木灰樣品中，主要成分含量為69%；
（4）若實(shí)驗(yàn)最終所得到的不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則a的值為17.4；
（5）若用100t該草木灰樣品制備氫氧化鉀，制取過程中原料的利用率為90%，則可以制得含雜質(zhì)10%的氫氧化鉀的質(zhì)量為56t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應(yīng)用，如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造，請(qǐng)回答下列問題：
（1）干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式：C；
（2）上述材料中屬于金屬材料的是銅或鋅（寫一種）；
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過濾，濾渣成分是MnO2和C，為了得到比較純凈的MnO2，可采用的簡(jiǎn)單方法是在空氣中充分灼燒．
（4）糊狀A(yù)物質(zhì)的成分之一是氯化銨，請(qǐng)你寫出該物質(zhì)中陽離子的符號(hào)：NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)加入一潔凈的燒杯中（如圖C所示）．混合后，觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加，同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【分析】A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物中一定有剩余的是Na2CO3（填化學(xué)式）．B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【猜想】小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3；
小濱猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2；
小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl．
【討論】你認(rèn)為小英的猜想一定不合理，請(qǐng)說出理由若有HCl剩余，則二者溶液混合后，白色沉淀不會(huì)增加．
【實(shí)驗(yàn)】若要驗(yàn)證小明的猜想，請(qǐng)完成下表的方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，滴入稀鹽酸溶液中有氣泡產(chǎn)生小明的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計(jì)了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實(shí)驗(yàn)．

（1）X的成分為鋅、銅；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）加入B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語與意義相符的是（　�。�
A．N2：表示2個(gè)氮原子
B．Fe3O4：表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4
C．S2-：表示硫元素顯-2價(jià)
D．C2H3OH：表示該物質(zhì)由三種元素組成，且1個(gè)分子中含7個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A．應(yīng)燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛B．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/td>
C．用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D．用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．三個(gè)鉀原子：3K+B．兩個(gè)二氧化氮分子：2N02
C．鎂離子：Mg+2D．地殼中含量最多的金屬元素：AL

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