【題目】實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是( )
A.甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaCl2溶液
B.若II、III均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質(zhì)
C.D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀
D.溶液B中的溶質(zhì)至少有兩種
【答案】BD
【解析】
氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)成為碳酸鈉,所以變質(zhì)程度有兩種情況:一、部分變質(zhì),氫氧化鈉和碳酸鈉都有;二、全部變質(zhì),只有碳酸鈉。
A. 甲溶液可以選擇CaCl2溶液(中性),氯化鈣將碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,且不會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾;不能選擇Ca(OH)2溶液,原因是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,會(huì)對(duì)檢驗(yàn)原溶液中是否含氫氧化鈉造成干擾。故A不符合題意;
B. 反應(yīng)II有白色沉淀產(chǎn)生,原因是變質(zhì)后的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,證明樣品中含有碳酸鈉;實(shí)驗(yàn)III酚酞溶液會(huì)變紅,說明溶液中含有未變質(zhì)的氫氧化鈉。氫氧化鈉和碳酸鈉都有則說明樣品部分變質(zhì)。故B符合題意;
C. 若D物質(zhì)是氣體,則甲溶液是過量的稀鹽酸,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,證明樣片含有碳酸鈉;因?yàn)辂}酸過量,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,無(wú)法檢驗(yàn)原樣品中是否含有氫氧化鈉。故C不符合題意;
D. 溶液B中一定含有碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的生成物氯化鈉,還含有未反應(yīng)的甲溶液氯化鈣,即溶質(zhì)至少有兩種。故D符合題意。
故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問題。
(1)拉瓦錫用裝置________(填字母序號(hào))定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,裝置中的汞與空氣中的________(填化學(xué)式)反應(yīng),生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡,對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原理都是采用________(填“物理”或“化學(xué)”)的方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達(dá)到物質(zhì)的分離。
(2)裝置B實(shí)驗(yàn):紅磷燃燒的現(xiàn)象是________實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,得出的結(jié)論是_________________________。
(3)裝置C實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,測(cè)得數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)完成表格。
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 8mL | _____________ |
出現(xiàn)此結(jié)果的原因可能是________________________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A. 高錳酸鉀的化學(xué)式:K2MnO4B. 60個(gè)碳原子:C60
C. 2個(gè)氯離子:2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可用碳粉來(lái)代替銅粉進(jìn)行測(cè)定
B. 該實(shí)驗(yàn)方法利用的是間接測(cè)量的方法
C. 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡奈镔|(zhì)組合是( )
A.鋅和稀硫酸
B.碳酸鈉和稀鹽酸
C.鐵和硫酸銅溶液
D.硝酸鈉和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息,下列判斷錯(cuò)誤的是
A.該樣品中一定不含有硫酸鉀,可能含有氫氧化鉀
B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂
C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子,可能含有鉀離子和硝酸根離子
D.若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是硝酸鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,老師帶來(lái)一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。
【提出問題】A是哪一種酸?
老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。
【猜想假設(shè)】甲同學(xué):A是稀鹽酸;乙同學(xué):A是稀硫酸。
【實(shí)驗(yàn)探究】
【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________;反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下框圖所示,A為一種混合氣體,經(jīng)分析只含2種元素,根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列空白。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_________;C_________;D_________;E_________。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的學(xué)方程式:C→D__________;B→E_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸鈣和稀鹽酸 ③氯化鈉和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合,有氣泡從水中逸出的是 ( )
A.③④⑤B.①②③C.②③④D.②④⑤
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