【題目】要配制100 g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,下列操作正確的是
A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
B.將10g氯化鈉固體放在天平右邊的托盤上稱量
C.為了加快氯化鈉固體溶解,用溫度計進行攪拌
D.配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞貼上標簽
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,現象與結論對應關系正確的是( )
A | B | C | D | |
圖 | ||||
現 | 有大量氣泡產生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 | 冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶內,瓶內水面上升約 1/5 | ①中鐵釘生銹, ②③中鐵釘不生銹 | 滴加無色酚酞, 溶液呈紅色,加入稀鹽酸后紅色變?yōu)闊o色 |
結論 | 該粉末中一定含有 | 氧氣約占空氣質量的1/5 | ①②對比說明鐵生銹條件之一是要與水接觸 | 反應后的溶液一定不呈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】關注健康,預防疾病。下列敘述正確的是( )
A.鋅是人體必需的微量元素,缺鋅會影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍
B.每克油脂在人體內完全氧化,放出的能量比糖類多一倍以上,是重要的供能物質
C.缺乏維生素C,會引起夜盲癥
D.人體口腔唾液中含有淀粉酶,它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖
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【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)來制取綠礬(FeSO4·7H2O),實現變廢為寶,減少環(huán)境污染。簡易流程如下:
(1)反應①和反應③都要進行的操作是;
(2)寫出反應②中發(fā)生反應的化學方程式為;
(3)用NaOH溶液控制pH的目的是。
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【題目】下列實驗現象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.電解水的實驗中負極產生的氣體使帶火星的木條復燃
C.磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
D.生石灰加入一定體積的水,吸收大量的熱
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【題目】漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ,漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應。Ca(ClO)2+ CO2+ H2O=CaCO3↓+ 2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質褪色。
(1)HClO在常溫下分解,反應為2HClO=2HCl+ O2↑。某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH (填“增大”或“減小”或“不變”)。
(2)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率。寫出漂白粉中加入鹽酸反應的化學方程式。
(3)有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質,某同學設計了下列探究實驗。
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質?
【猜 想】
猜想1:該漂白粉未變質,固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質,固體成分為;
猜想3:該漂白粉全部變質,固體成分為CaCl2、CaCO3。
(4)【實驗探究】限選試劑及儀器,鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,。 | 有氣體產生,氣體使石灰水變渾濁。 | 猜想2成立 |
②在上述反應后試管中加少量。 | 。 |
(5)現有實驗后的HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數,設計了如下實驗方案:
【實驗數據】上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應后,共記錄了兩組實驗數據:第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g.
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:
m= .
(6)上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應,經過濾后所得“濾液”中溶質的質量分數為多少?.(不考慮過濾中的損失,計算結果保留到小數點后一位.)。
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