科學(xué)探究就是人們在研究各類科學(xué)特別是自然科學(xué)問題時所采取的方法�？茖W(xué)探究的第一個環(huán)節(jié)是


  1. A.
    提出問題
  2. B.
    提出猜想
  3. C.
    進(jìn)行實(shí)驗
  4. D.
    得出結(jié)論
A
試題分析：科學(xué)探究的先后順序是：提出問題、提出猜想、進(jìn)行實(shí)驗、得出結(jié)論。故A正確。答案為A。
考點(diǎn)：科學(xué)探究的步驟
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究就是人們在研究各類科學(xué)特別是自然科學(xué)問題時所采取的方法．科學(xué)探究的第一個環(huán)節(jié)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校初三（5）班的學(xué)生對祖國悠久的文化有濃厚的興趣，他們對筆、墨、硯、紙“文房四寶”進(jìn)行科學(xué)探究．通過調(diào)查研究收集到以下信息：
①我省的文港鎮(zhèn)掉出的筆聞名全國，被譽(yù)為“筆都”．
②墨可由松枝不完全燃燒生成的煙炱加工制成，我國的國畫主要是用墨畫的；
③制硯臺的厚料取自于自然界的大理石；
④造紙用的紙漿是利用木材加工得到的，木材主要成分是纖維素．
請你利用已學(xué)知識，繼續(xù)完成下列探究：
（1）通過實(shí)驗驗證硯臺的厚料為大理石，需要的試劑是
稀鹽酸、石灰水
稀鹽酸、石灰水
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）為了證明紙中纖維素含有碳元素，可采用的方法是
取少量紙漿烘干、點(diǎn)燃，將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁
取少量紙漿烘干、點(diǎn)燃，將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁
．
（3）中國畫“清明上河圖”經(jīng)久不褪色的原因是
炭黑的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不與其它物質(zhì)反應(yīng)
炭黑的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不與其它物質(zhì)反應(yīng)
．
（4）請你根據(jù)信息④提一條環(huán)保建議
紙張雙面用（或廢紙要回收利用等）
紙張雙面用（或廢紙要回收利用等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究就是人們在研究各類科學(xué)特別是自然科學(xué)問題時所采取的方法�？茖W(xué)探究的第一個環(huán)節(jié)是

A．提出問題                      B．提出猜想

C．進(jìn)行實(shí)驗                      D．得出結(jié)論

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗裝置：

①A裝置可用于(填一個具體實(shí)驗名稱，下同)      的實(shí)驗。B裝置可用于         的實(shí)驗。

②現(xiàn)有稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，請設(shè)計一種制取銅的實(shí)驗方案并填寫下表。

③用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH，應(yīng)選用裝置(填字母代號)          。

（2)科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識,認(rèn)識客觀世界的重要途徑.讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室,共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實(shí)驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)氣泡,同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有黑色不溶物。

提出問題:這種黑色不溶物是什么?

猜想與假設(shè):這種黑色不溶物可能含碳。

設(shè)計方案:將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含碳,就會有        氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用                 來檢驗。

進(jìn)行實(shí)驗:小亮按設(shè)計方案進(jìn)行實(shí)驗,得到了預(yù)想的結(jié)果。

解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:

① 生鐵    碳(填“含”或“不含”);

② 碳與稀鹽酸       反應(yīng)(填“能”或“不能”)。

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