【題目】下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

A．原子 B．分子 C．電子 D．離子

【答案】C

【解析】構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子，電子不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)依次是單質(zhì)、氧化物的是

A．氮?dú)狻⒀鯕?/span>

B．鎂、氧化銅

C．銀、酒精

D．水、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算：

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，屬于____反應(yīng)(填“化合”、“分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào)，下同)，選用_______裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn)，你的改進(jìn)是：______________________。

(2)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先_________，其目的是____________。

(3)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____(填“a”、“b”)口通入，這時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______________________________。

(4)小明用上述收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)．

(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒．

2個(gè)氮原子____；2個(gè)二氧化硫分子______；2個(gè)碳酸根離子______．

(2)鹽城因鹽(食鹽：NaCl)得名，因鹽置縣，因鹽興城。勤勞智慧的鹽城人民在海鹽長期生產(chǎn)、加工過程中創(chuàng)造了輝煌璀璨的海鹽文化。

①從微觀的角度看：NaCl是由______________________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看：NaCl是由___________________組成。

(3)下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子，根據(jù)要求填空：

表示混合物的有(填字母序號(hào)，下同)_________，表示化合物的有　______，表示單質(zhì)的有_______；

(4)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3，則X的化合價(jià)為_____，那么X的氯化物的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：

(1)紅磷在空氣中燃燒_____；

(2)加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣_____

(3)鐵絲在氧氣中燃燒________________

(4)硫在空氣中燃燒___________________________

(5)蠟燭在空氣中燃燒(只寫文字表達(dá)式)___________________________。

(6)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是____，屬于分解反應(yīng)的是____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是____，屬于氧化反應(yīng)的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年4月12日，實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空，將使飛機(jī)、高鐵能夠高速上網(wǎng)。下列發(fā)射步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是

A．加注燃料 B．火箭點(diǎn)火起飛

C．衛(wèi)星與火箭分離 D．進(jìn)入預(yù)定軌道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是

A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧

B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．鎂條：發(fā)出耀眼白光

D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生，做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要____________；在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有____________(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象；在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)小明同時(shí)也總結(jié)出在實(shí)驗(yàn)操作、生成物的種類和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。其中丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________。寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________。

(3)小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是____；乙集氣瓶底部放少量水的目的是_________。結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說出一點(diǎn)即可)______________。

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