19．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．冰水混合物C．白醋D．醫(yī)用酒精

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此分析判斷

解答 解：A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；
C、白醋中含有水和醋酸等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、醫(yī)用酒精中含有水和酒精，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請(qǐng)根據(jù)下列如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選D或E
（3）圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是先減少，后上升；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？abc（填寫序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①鎂在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；
②白色固體與催化劑生成一種能助燃的氣體的反應(yīng)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
③木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
④生成物為無(wú)色、有刺激氣味的化學(xué)反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是屬于分解反應(yīng)的是②（寫序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．已知銅可以和濃硝酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑，實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)該反應(yīng)制取二氧化氮?dú)怏w．NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)．NO和NO2都是空氣的污染物．現(xiàn)給出下列裝置：

（1）某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，有失去標(biāo)簽的濃硝酸和濃鹽酸，如何區(qū)分出濃硝酸？裝在棕色瓶里的是濃硝酸
（2）制取NO2的發(fā)生和收集裝置應(yīng)分別選用B和F．請(qǐng)寫出利用你選擇的發(fā)生裝置制取另一種氣體的反應(yīng)方程式．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理均可）．
（3）隨著反應(yīng)的進(jìn)行能產(chǎn)生NO氣體，請(qǐng)解釋可能的原因？隨著濃硝酸的消耗和水的生成，濃硝酸變稀，銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO．
（4）已知NO密度比空氣略大，難溶于水，NO能與氧氣反應(yīng)生成NO2，應(yīng)選用E裝置收集NO，并寫出NO和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式．2NO+O2=2NO2．
（5）某同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，為回收廢液中的金屬銅，向廢液中加入28g鐵屑，恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算回收到的銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．質(zhì)量比1：1的鎂和氧化鎂的混合物中，鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)？
（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟水蒸氣；
（2）澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁二氧化碳；
（3）能夠支持燃燒和供給呼吸氧氣；
（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)取1～2 mL
C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管要與桌面成45度角
D．給試管里的固體加熱時(shí)，應(yīng)注意使試管口略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將淡黃色固體D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？（寫名稱）
（1）A二氧化錳  B過(guò)氧化氫C氧氣  D硫E高錳酸鉀   F二氧化硫
（2）D在C中燃燒的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（3）黑色粉末A和無(wú)色液體B混合生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是（　�。�
A．①③⑥B．①③④⑤C．①②③⑥D．①②③④

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