【題目】下圖表示物質(zhì)A( )與B( )在一定條件下反應(yīng)生成C（ ）的微觀示意圖( 和 表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)在反應(yīng)前后其原子種類沒(méi)有發(fā)生變化，但原子數(shù)目減少
B.A，B，C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A，B，C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

【答案】C
【解析】A、反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有2個(gè) 原子和4個(gè) 原子共6個(gè)原子，反應(yīng)后的二個(gè)生成物的分子中含2個(gè) 原子和4個(gè) 原子共6個(gè)原子，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目都不變；故A不正確；A不符合題意；
B、反應(yīng)中物質(zhì)A、C的分子都是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物的分子，物質(zhì)A、C為化合物；而物質(zhì)B的分子由同種原子構(gòu)成的分子，為單質(zhì)分子，物質(zhì)B為單質(zhì)；故B不正確；B不符合題意；
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，A、B、C三種物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)依次為2、1、2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2；故C正確；C符合題意；
D、該反應(yīng)為化從事物A與單質(zhì)B反應(yīng)生成化合物C，屬于兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種的化合反應(yīng)；故D不正確；D不符合題意.
所以答案是：C.

【考點(diǎn)精析】掌握單質(zhì)和化合物的判別是解答本題的根本，需要知道單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】元素周期表中第35號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示：
（1）上圖中x=。
（2）該元素屬于元素。（填“金屬”或“非金屬”）
（3）下圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有（填序號(hào)），與第35號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號(hào)）。
A． B． C． D． E．
（4）該元素的元素符號(hào)為Br，則該元素所形成的離子的符號(hào)為：。

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【題目】利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。
（1）a試管中的電極連接在電源的極上（填“正”或“負(fù)”）。
（2）水通電后發(fā)生 (填“物理”或“化學(xué)”)變化，
（3）水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是。

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（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)a的儀器的名稱：
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的（填字母）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
A B C
D E
（3）若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先 ， 然后再。
（4）利用裝置C來(lái)收集氧氣時(shí)，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。
（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置（填字母）,欲收集一瓶干燥的氫氣應(yīng)選的收集裝置是。（填字母）

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