甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前(克) | 10 | 10 | 10 | 10 |
反應后(克) | 8 | x | 10 | y |
A. | 丙物質(zhì)一定是催化劑 | B. | 乙物質(zhì)沒有剩余 | ||
C. | y的值可能為11 | D. | x的值可能為25 |
分析 反應后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應后質(zhì)量減少的屬于反應物,反應后質(zhì)量不變可能屬于催化劑;本題可分析甲、乙、丙、丁各物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物,結合題意進行分析判斷.
解答 解:A、物質(zhì)丙在反應前后質(zhì)量不變,根據(jù)催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變的特點,可推測該物質(zhì)可能為反應的催化劑;故此選項錯誤.
B、甲物質(zhì)的質(zhì)量減少了2g,屬于反應物,若乙物質(zhì)沒有剩余,則乙反應掉10g,那么丁是生成物,反應后的質(zhì)量是10g+2g+10g=22g,因此該選項說法可能正確,故此選項正確.
C、已知只有其中兩種物質(zhì)能發(fā)生反應生成另一種物質(zhì),甲物質(zhì)的質(zhì)量減少了2g,屬于反應物,若y=11,生成物的質(zhì)量才增加1g,不符合質(zhì)量守恒定律,故此選項錯誤.
D、已知只有其中兩種物質(zhì)能發(fā)生反應生成另一種物質(zhì).x的值為25,則乙是生成物,生成了15g乙,甲才反應掉(10-8)g=2g,即使丁完全反應,反應物的質(zhì)量才一共12g;故此選項錯誤.
故選B.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 元素與物質(zhì)的組成 | B | 微觀粒子與物質(zhì)的構成 |
組成水的元素--氫元素和氧元素 地殼中含量最多的元素--鋁元素 | 金屬汞--由汞原子構成 氧氣--由氧分子構成 | ||
C | 物質(zhì)使用與安全常識 | D | 日常生活經(jīng)驗 |
點燃可燃性氣體之前--要驗純 汽車到加油站加油--嚴禁煙火 | 區(qū)別硬水和軟水--用等量肥皂水檢驗 使煤燃燒更充分--把煤做成蜂窩狀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | 通過灼熱的氧化銅 |
B | 除去水中含有的雜質(zhì) | 沉淀、過濾、吸附、蒸餾 |
C | 檢驗二氧化碳 | 將氣體通入澄清石灰水 |
D | 鑒別鹽酸、NaCl溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向三種溶液中滴加幾滴無色酚酞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO2 | CO | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | HCl | H2SO4 | 加入適量硝酸鋇、過濾 |
C | H2O | NaOH | 加入活性炭、吸附、過濾 |
D | CuSO4溶液 | H2SO4 | 加入過量的氧化銅粉末,過量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 7.1% | B. | 35.5% | C. | 28.4% | D. | 42.6% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向鍋內(nèi)加水 | B. | 將鍋內(nèi)的油倒掉 | C. | 向鍋內(nèi)撒沙土 | D. | 立即蓋嚴鍋蓋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解度 | B. | 溶劑質(zhì)量 | C. | 溶液質(zhì)量 | D. | 溶質(zhì)體積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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