（2005?江西）如圖為A，B，C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）40℃時，A物質(zhì)的溶解度為
60
60
g
（2）寫出一種使A 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法
加入溶質(zhì)A（或恒溫蒸發(fā)水、降溫）
加入溶質(zhì)A（或恒溫蒸發(fā)水、降溫）

（3）50℃時，B，C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大的是
B
B
．
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；
（2）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度，并結(jié)合A的溶解度受溫度影響情況分析解答；
（3）飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%，即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大．
解答：解：（1）由溶解度曲線可知：40℃時，A物質(zhì)的溶解度為60g；
（2）A的溶解度隨溫度的升高而增大，所以使A 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：加入溶質(zhì)A，恒溫蒸發(fā)水，降溫；
（3）由圖可知：50℃時，B的溶解度大于C的溶解度，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%，即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大，所以兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大的是B；
故答案為：（1）60；（2）加入溶質(zhì)A（或恒溫蒸發(fā)水、降溫）；（3）B．
點評：據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度、溶解度隨溫度的變化情況，并可分析飽和溶液、不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大�。�
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?江西）如圖是我們身邊一些常見物質(zhì)的pH：據(jù)圖可知，下列物質(zhì)顯酸性的是
A
A


A．西瓜
B．牙膏
C．草木灰水
D．
醬油
醬油
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?江西）用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖，可觀察到產(chǎn)生大量白煙．這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體．請完成：
（1）寫出該反應(yīng)的符號表達式
NH3+HCl→NH4Cl
NH3+HCl→NH4Cl
；
（2）從這個實驗?zāi)隳塬@得的信息是（任寫兩點）
分子在不斷的運動
分子在不斷的運動
、
氨氣能與氯化氫反應(yīng)
氨氣能與氯化氫反應(yīng)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

(2005年江西)如圖所示，小婧同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

(1)你認為她得出的結(jié)論是否正確________，理由是：_______________________________；

(2)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式____________．

(3)請你另設(shè)計一個實驗，研究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

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科目：初中化學 來源： 題型：022

(江西，2005)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．據(jù)圖回答問題：

(1)40℃時，A物質(zhì)的溶解度為________g；

(2)寫出一種使A的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法________；

(3)50℃時，B，C兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大的是________．

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