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下列混合物中不屬于溶液的是

  A.食鹽水    B.泥水             C.碘酒           D.澄清石灰水

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.

(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管B中所收集的氣體為
氧氣
氧氣
,該實驗說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)如果該實驗中產生氫氣4mL,則同時會生成氧氣
2
2
mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,應采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾

(4)2007年10月,我國首次月球探測工程圓滿成功.“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星
(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時發(fā)生反應的文字表達式為
氫氣+氧氣
點燃
氫氣+氧氣
點燃

(5)按物質組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法
把水樣少量倒入試管,加入少量配好的透明肥皂溶液,邊加入邊搖蕩,仔細觀察,如果水溶液不呈現混濁,而且溶液表面上所生成的泡沫豐富,則可判斷所測水樣為蒸餾水,反之為礦泉水.
把水樣少量倒入試管,加入少量配好的透明肥皂溶液,邊加入邊搖蕩,仔細觀察,如果水溶液不呈現混濁,而且溶液表面上所生成的泡沫豐富,則可判斷所測水樣為蒸餾水,反之為礦泉水.

(6)進入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.為了保護好城市用水,下列做法中,正確的是
(填序號).
①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水.
(7)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學取回河水進行研究,首先進行過濾,若采用如圖4所示裝置進行過濾,請問:該圖操作中存在的一處明顯錯誤是
將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流
將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,水與人類的生活和生產密切相關.
(1)節(jié)約用水應成為我們的自覺行為,試舉一例生活中你的做法:
一水多用
一水多用

(2)自來水是我國目前主要的生活飲用水,其感官指標為無異味、異臭等.
①感官指標表現的是自來水的
物理
物理
性質(填“物理”或“化學”),在凈化過程中,常用
過濾
過濾
(填“操作名稱”)除去水中不溶性雜質;此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為
+4
+4

②自來水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是
Cl-
Cl-

(3)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Ⅱ是電解水的裝置.
①實驗Ⅰ中水從A經B轉移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔

②實驗Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;試管B試管中收集到10mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復燃,試管A中收集的氣體的體積為
20
20
mL.
(4)下列變化中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
CD
CD

A.H2和O2反應   B.電解水  C.H2和Cl2反應   D.水結冰.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學與生活息息相關,請完成下列問題:
(1)青少年成長需要充足的蛋白質和鈣.這里的“鈣”是指
元素
元素
(填“分子”或“元素”).下列食品中,能提供豐富蛋白質的是
B
B
(填字母序號)

(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)山東屬于較干旱地區(qū),應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施:
用洗菜的水澆花
用洗菜的水澆花

(4)為延長食品保質期可采用真空包裝的原因是
防止空氣進入使食品變質
防止空氣進入使食品變質
,另還可向食品袋里充人某種性質不活潑的氣體,該氣體可能是
氮氣
氮氣

(5)葡萄皮上因噴灑“波爾多液”呈現的藍色魔點可用廚房調料
食醋
食醋
洗凈;劉大爺種的小麥出現倒伏現象,你建議他使用化肥中的
肥.
(6)鐵路提速為鮮活水產品、新鮮水果和蔬菜的運輸提供了有利條件.在鮮活魚的長途運輸中,必須考慮以下幾點:水中需要保持適量的O2;及時除去魚排出的CO2;防止細菌的大量繁殖.現有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質,其性質如下:
過氧化鈉(Na2O2):易溶于水,與水反應生成NaOH和O2;
過氧化鈣(CaO2):微溶于水,與水反應生成Ca(OH)2和O2
根據以上介紹,你認為運輸鮮活水產品時選擇
過氧化鈣
過氧化鈣
加入水中更好,原因是
Na2O2與水反應劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強
Na2O2與水反應劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強
,該反應的化學方程式是
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:(所選裝置用序號填空)

根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)請與出圖中任意兩種儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
、
試管
試管

(2)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
①用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.寫出該反應的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,該反應的屬于
分解
分解
反應(化合或分解).
②分液漏斗中應放入的物質是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中應放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳

③要收集一瓶純凈的氧氣應選擇的裝置
C
C
(填字母)
④某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

⑤若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
B
B
(填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱
⑥裝置A中反應劇烈,據此提出實驗安全注意事項是
A
A

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應物
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的
物理
物理
(選填“物理”或“化學”)性質,所以收集氨氣最好用
E
E
裝置.實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所以應用的發(fā)生裝置是
A
A

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科目:初中化學 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

下列說法中不正確的是

[  ]

A.水是由氫氣和氧氣組成的,屬于混合物

B.檢驗氫氣純度時,若聽到尖銳的爆鳴聲,則證明不純

C.氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室可以用排水法收集氫氣

D.氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產物——水,該反應也能說明水的組成

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