請用化學方法除去下列各組物質(zhì)中括號中的物質(zhì)，寫出化學方程式，并標明反應類型．
（1）氮氣（氧氣）
 
；
（2）二氧化碳（一氧化碳）
 
．
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：（1）氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；反應的化學方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；反應的化學方程式為：CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
故答案為：（1）2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO；化合反應；（2）CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

微型實驗能較好地解決學生實驗中的一些不足，下圖為某種微型實驗裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量的鐵屑．
（1）“微型塑料滴管”相當于
 
．
A．長頸漏斗B．分液漏斗C．細口瓶D．量筒．
（2）加熱處的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）用微型儀器進行實驗，除試劑用量極少外，還可能具有的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：
A、足球烯   B、氮氣   C、鐵礦石   D、鈦合金   E、純堿    F、煤
（1）
 
可用于做洗滌劑    （2）
 
可用于煉鐵
（3）
 
可用于制焦炭      （4）
 
可用于制造人造骨
（5）
 
可用于磁懸浮列車    （5）
 
可用于超導、材料等領域．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)，它們分別是鹽酸、氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種，對其進行如圖所示實驗：

請回答下列各題．
（1）A的化學式是
 
．
（2）A與C反應的基本類型是
 
．
（3）B與C反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中每條連線表示其兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學反應，甲、乙、丙、丁分別為鎂、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種．
請回答下列各題．
（1）寫出乙的化學式：
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①甲和乙
 
；
②丙和丁
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某科技小組制作的一只噴氣船模型如圖所示，將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上，打開漏斗的活塞，流下的鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，塑料罐內(nèi)氣體迅速增多，壓強增大，氣體從罐底小孔噴出，使船前進．請回答下列問題：
（1）靜止在水面的噴氣船，在氣流噴出后能前進，這一現(xiàn)象說明力可以改變
 
．
（2）若要使小船的運動速度加快，應
 
（選填“增大”或“減小”）漏斗內(nèi)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）寫出鹽酸與碳酸鈉反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號中“2”的意義：
（1）2H
 
（2）H2
 
（3）2CO
 
（4）2H+
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，
①若該粒子為原子，則由該原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式是
 
；
②若該粒子為陽離子，則X值的范圍是
 
；
③若該粒子帶一個單位的負電荷，則該粒子屬于
 
（金屬/非金屬元素）的粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
抽成真空--防止氧化變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮		油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學中常見的“三”
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色		三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
A、AB、BC、CD、D

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