【題目】用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸,小試管中產生氣體,b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色,大試管底部的澄清石灰水變渾濁。
(1)該實驗說明二氧化碳的密度比空氣 __________,能與水、澄清石灰水反應。寫出這兩個反應的化學方程式:
①__________________________________________
②__________________________________________
(2)打開止水夾,可觀察到 ___________,說明二氧化碳氣體不支持燃燒。
(3)加熱變紅的石蕊試紙,試紙又變回紫色,原因(用化學方程式表示):_______。
【答案】大 燃著的木條熄滅
【解析】
(1)實驗開始,用注射器向小試管中注入一定量稀鹽酸,小試管中產生二氧化碳氣體,b處濕潤的紫色石蕊試紙先變紅,說明二氧化碳密度比空氣大,能和水反應生成碳酸,發(fā)生的化學反應方程式為:CO2+H2O=H2CO3;大試管底部,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生的化學反應方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
(2)打開止水來,可觀察到燃燒的木條熄滅,說明二氧化碳氣體不支持燃燒。
(3)對反應后貼有石蕊試紙部位的試管加熱,變紅的石蕊試紙又變成紫色,說明碳酸受熱易分解。
故答為:(1)大,CO2+H2O=H2CO3,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.(2)燃燒的木條熄滅;(3)。
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【題目】用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是 ( )
A. 裝置漏氣
B. 藥匙中放入的紅磷量不足
C. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞
D. 紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
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【題目】某小組同學探究二氧化碳(CO2)、氨氣(NH3)分別與水反應后產物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。
【確定標準】
老師指導該小組同學用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實驗,確定檢驗酸堿性物質存在的標準。取三個潔凈的表面皿,分別放上紫色石蕊試紙,向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉(堿)溶液,觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍色。
【實驗過程】
(1)探究CO2與水反應產物的酸堿性。該小組同學向一瓶CO2中加入30 mL水,充分振蕩。再取一個潔凈的表面皿,放上一條紫色石蕊試紙,向試紙上滴加瓶中的液體,觀察到紫色石蕊試紙變成紅色,由此獲得結論:瓶中液體里含有 性物質,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)探究NH3與水反應產物的酸堿性。該小組同學用(1)的方法繼續(xù)進行NH3的實驗,他們分析液體里含有堿性物質,觀察到的現(xiàn)象是 ,分析依據(jù)是 。
【實驗反思】
有同學提出:僅用上述實驗還不足以說明CO2或NH3與水發(fā)生了反應,還需補充一個對比實驗,以NH3為例,該對比實驗的操作為 ,觀察到的現(xiàn)象為 。
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【題目】2019年,黑龍江省糧食產量連續(xù)六年超過1200億公斤,實現(xiàn)“十五連收”。讓中國人民的飯碗里裝更多的“龍江糧”,是我省新時期必須完成的重要歷史使命。.
(1)黑龍江盛產優(yōu)質水稻,其加工得到的大米中含有豐富的淀粉,淀粉的化學式為_____;淀粉屬于糖類,糖類在人體內經氧化放出能量,為機體活動和_____提供能量。
(2)水稻生長期間需要施加氨肥,氮肥有促進植物_____;葉色濃綠,提高植物蛋白質含量的作用。請寫出一種施用后在土壤中不殘留有害物質的銨態(tài)氮肥_____(填化學式)。
(3)有了科技的翅膀,糧倉變得越來越穩(wěn)定。經過 40年的發(fā)展,黑龍江省農業(yè)機械化水平實現(xiàn)了質的飛躍。某種收割機的燃料為柴油,則在其收割水稻的過程中,發(fā)生的能量轉化全過程為_____(用“→”表示轉化)。
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【題目】為測定某碳酸鈉和氯化鈉混合粉末中碳酸鈉的含量,小冰同學進行了如下實驗。請回答下列問題:
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質質量(x)的比例式_____;
(3)此混合粉末中碳酸鈉的質量分數(shù)為_____;
(4)用36. 5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸,所需濃鹽酸的質量為_____;
(5)加入水的質量為_____;
(6)在加入稀鹽酸的過程中,如圖中①表示的是_____ (填離子符號,下同),②表示的是__, ③表示的是_____。
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【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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【題目】人類的生產和生活都離不開金屬,鋁、鐵、銅是三種被廣泛使用的金屬。
(1)生活中常用銅作導線,主要是利用了銅的_________________________。
(2)鋁制品具有良好的抗腐蝕性的原因是_________________________(用化學方程式表示)。
(3)為了驗證Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,下列各組物質中可以達到實驗目的的是________________________(填字母)。
A Fe、Cu、Al2(SO4)3溶液
B Al、Cu、FeSO4溶液
C Al、Fe、CuSO4溶液
(4)請寫出一條保護金屬資源的有效途徑: _________________________。
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【題目】為減少污染,科學家采用“組合轉化”技術,將二氧化氮和一氧化碳在一定條件下轉化成無污染的氣體,其反應的微觀示意圖如圖所示:
(1)該反應中涉及到_____種氧化物;
(2)該化學反應方程式為_____;
(3)下列說法中,正確的是_____;
A 反應前后各元素化合價均未改變
B 該反應中一氧化碳作還原劑
C 參加反應兩種分子的個數(shù)比是1:2
D 加入催化劑可提高產物質量
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【題目】某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,靜置一會后,用下列如圖所示的裝置進行過濾,請問:
(1)左圖中還缺少的一種儀器__________,該儀器的作用是__________。過濾前一般會加入絮凝劑_____,作用是________。
(2)該同學過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是________(一種即可)。
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是________(填“純凈物”“混合物”),若想進一步將水軟化,生活中常用的方法是__________。
(4)他按右圖將該水電解:__________(填“甲”或“乙”)試管里產生的是氫氣,正極與負極產生氣體的體積比是________,由此能得出水是由__________組成的,該反應的文字表達式是__________。
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