小瑾同學用圖表對所學知識進行歸納,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列關系錯誤的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 堿 | 燒堿 | 氫氧化鉀 | 純堿 |
B | 合成材料 | 塑料 | 合成纖維 | 合成橡膠 |
C | 溶液 | 糖水 | 生理鹽水 | 泥漿 |
D | 化石燃料 | 石油 | 煤 | 酒精 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實的滅火原理解釋不正確的是
滅火實 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖17是小明配制100g質量分數(shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
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(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖 g。
(2)上圖①、②、④中相同的儀器名稱是 。
(3)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為 → → → → 。
(4)若上圖③中砝碼的質量為15 g,游碼的讀數(shù)為3.5 g,則小明稱得的蔗糖質量實際為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
溶液的微粒構成決定其性質,溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù).
(1)氯化鈉晶體是由 N (填微粒符號)構成的.氯化鈉溶于水,溶液導電能力顯著增強,是因為其溶液中含有 ;而蔗糖溶于水,溶液很難導電,是因為 的緣故.
(2)用溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液 g.
(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為26%,試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計算結果保留小數(shù)點后一位).
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科目:初中化學 來源: 題型:
某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應,反應中產生的氣體全部放出),反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g.
(1)反應中生成 g二氧化碳,此反應的基本反應類型為 ;
(2)通過計算說明實際鈣含量是否與標注相符;
(3)試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線圖.根據(jù)圖中信息判斷,下列說法不正確的是( 。
| A. | tl℃時,a、b的溶解度都為20g |
| B. | t2℃時,a的溶解度大于b的溶解度 |
| C. | a、b的溶液都可采用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體 |
| D. | a、b的飽和溶液從t2℃降到tl℃時,都有晶體析出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組離子在水中能大量共存的是( 。
| A. | Na+,Ba2+,SO42﹣ | B. | H+,Cu2+,OH﹣ | C. | K+,NO3﹣,Cl﹣ | D. | H+,CO32﹣,Cl﹣ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學反應A+2B====C+D,5.6gA和7.3 g B恰好完全反應,生成12.7gC,現(xiàn)在要得到0.4gD,所需A的質量為 ( )
A.5.6g B.11.2g C.14.6g D.無法計算
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科目:初中化學 來源: 題型:
將淀粉漿糊各取2mL,注入到兩支試管中,再向其中的一支試管加入2mL的清水,向另一支試管中加入2mL的唾液。并同時將兩支試管放在37℃的水中恒溫加熱,約10分鐘后取出。待試管冷卻后,向兩支試管中各滴入2滴碘液,滴入清水的試管里的漿糊變成藍色,滴入唾液的試管里的漿糊沒有變成藍色。這個實驗說明:_______中含有_____,它對淀粉有_____。
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