11．在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后質(zhì)量/g164A24
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．A=5
C．Z為該反應(yīng)的催化劑D．X、Q兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為2：3

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算反應(yīng)后A的質(zhì)量，然后依據(jù)題中的數(shù)據(jù)和選項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：A=8g+32g+5g+4g-16g-4g-24g=5g，所以
A、Y物質(zhì)質(zhì)量減少，X、Q物質(zhì)的質(zhì)量增大，所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、通過(guò)計(jì)算可知，A=5，故B正確；
C、Z物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以Z物質(zhì)可能是催化劑，故C錯(cuò)誤；
D、X、Q兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為8：20=2：5，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是一種重要的資源．
（1）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附作用．
（2）硬水的危害很大，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（3）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是ACD．
A．使用節(jié)水型馬桶　　　　　 B．生活污水任意排放
C．合理使用農(nóng)藥和化肥       D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
（4）下列各組白色固體能用水區(qū)分的是ABCD．
A．純堿、燒堿   B．生石灰、熟石灰   C．淀粉、白糖   D．氯化鈉、硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體；Q、R都是黑色粉末；E是生活中常用的調(diào)味品（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)條件和生成物略去）．請(qǐng)回答：
（1）A、G的化學(xué)式為：CaCl2，CO．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．興趣小組在研究溶液的酸堿性時(shí)發(fā)現(xiàn)，Mg與NH4Cl溶液（酸性）反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：

【提出猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種．
【查閱資料】NH3和HCl常溫下會(huì)生成NH4Cl固體；NH3、HCl極易溶于水．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明該氣體中無(wú)HCl．
（2）為了探究NH3和H2是否存在，又設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）：
Ⅰ、A中觀察到酚酞試液變紅色，證明有NH3；
Ⅱ、C中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色粉末，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠證明有H2．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NH3和H2．
【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為無(wú)需單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說(shuō)法是否合理并闡述理由合理，因?yàn)槁然瘹淠芎桶睔夥磻?yīng)產(chǎn)生白煙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水、氧氣、二氧化碳、氯化鈉、氮?dú)馐巧钪谐Ｒ?jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)你填空：
（1）為了減少拆除建筑物時(shí)產(chǎn)生的灰塵，可以噴灑上述物質(zhì)中的水，能填充到食品包裝中作保護(hù)氣有二氧化碳和氮?dú)猓?br />（2）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，上述物質(zhì)的構(gòu)成粒子與眾不同的是氯化鈉
（3）他們中屬于氧化物的是水、二氧化碳
（4）氮?dú)馐堑亟M成，氮在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，根據(jù)信息，氮元素的最外層電子數(shù)為5，氮元素與氫元素形成的化合物是氨氣，它易溶于水，水溶液PH＞7（填“＞”“＜”“=”）．有一種氨基酸的化學(xué)式為NH2CHCOOH它屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1：2B．圖②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是單質(zhì)
C．參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：3D．反應(yīng)后生成的物質(zhì)都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將10g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻測(cè)得剩余固體質(zhì)量為8.9g，再向剩余固體中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)結(jié)晶，理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為（　　）
A．11.1gB．8.9gC．8.4gD．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知廢舊干電池填料中含有二氧化錳、氯化銨和氯化鋅等．
某化學(xué)興趣小組想回收利用廢干電池填料中的二氧化錳和氯化銨，設(shè)計(jì)了如下流程：
（1）操作1和操作2的名稱是過(guò)濾，該操作中用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需要玻璃棒，其作用是引流．
（2）灼燒濾渣1時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測(cè)濾渣1中除含有MnO2外，還存在的物質(zhì)是C．
（3）已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近，在某溫度下蒸發(fā)濾液1時(shí)，大量的氯化銨晶體先析出，說(shuō)明該溫度下氯化銨的溶解度＜氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．
（4）同學(xué)們還設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)探究濾液2中的溶質(zhì)成分．
【猜想】猜想一：氯化鋅  猜想二：氯化銨  猜想三：氯化鋅和氯化銨．
【查閱資料】在氯化鋅溶液中逐滴滴入足量稀氨水，先會(huì)生成白色沉淀，繼續(xù)滴加時(shí)白色沉淀會(huì)溶解．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液2，加入到過(guò)量的氫氧化鈉溶液中并加熱有刺激性氣味氣體產(chǎn)生濾液2中含有氯化銨
另取少量濾液2，逐滴滴入足量稀氨水先產(chǎn)生白色沉淀，后溶解濾液2中含有氯化鋅
【結(jié)論】猜想三成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)里為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
ACO2（CO）過(guò)量O2點(diǎn)燃
BCu（CuO）過(guò)量稀硫酸過(guò)濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液（CaCl2溶液）適量Na2CO3溶液過(guò)濾
DHNO3（H2SO4）適量BaCl2溶液過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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