【題目】用雙氧水制取氧氣時,錯把氧化銅當二氧化錳混入,其結果是
A.速率減慢,生成氧氣量減少 B.速率不變
C.生成氧氣的質量不變 D.不生成氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:
(1)該產品中的鈣指__________(填單質、元素或分子);
(2)CaCO3中鈣元素的質量分數為多少。
(3)CaCO3中鈣元素和氧元素的質量比為多少。
(4)若每片鈣片的質量為1 g,則鈣片中鈣元素的質量分數為多少。
(5)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質量為多少g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過化學學習,你應該知道有多種途徑可
以獲得氧氣。如:A.電解水 B.分離空氣
C.加熱高錳酸 D.分解過氧化氫
E.
(1)在上面的E處用文字或符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標號儀器的名稱:① ② ;試管內發(fā)生反應的化學方程式 ;
(3)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,是為了 ,實驗時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為 ;
(4)實驗結束后,立即用冷水沖洗試管,可能導致的后果是 ;
(5)若分解過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,供選用的裝置如下圖2:
要在實驗時可以方便的添加液體反應物得到平穩(wěn)的氧氣流,應選的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是 ;可選用裝滿水的丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應從 (“a”或“b”)端導入;若瓶內只有空氣,氣體從 (“a”或“b”)端導入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是化學性質比較活潑的氣體,可以與許多物質發(fā)生反應。氧氣的這一特性,使氧氣在生產和生活中有著廣泛的用途;也正是由于氧氣的這一性質,人們?yōu)榱松a和生活的需要,在某些情況下,要使物質與氧氣隔絕。各舉例子說明。
應用氧氣:① ,② 。
隔絕氧氣:① ,② 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是 ( )
A.溶液都是無色透明的液體
B.物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.配制溶液時,攪拌可以增大固體物質的溶解度
D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,其溶液中溶質與溶劑的質量比為11:21
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