如圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?
 
(填“符  合”或“不符合”).如果符合請(qǐng)從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為符合的理由:
 

(2)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是
 

(4)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是
 

(5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針會(huì)在
 
處(填“a”或“b”或“c”).
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)從化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析質(zhì)量守恒定律;
(2)掌握白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象;
(3)磷燃燒時(shí)放出大量的熱,玻璃儀器驟熱會(huì)破裂;
(4)操作迅速的原因是為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;
(5)生成物溢出后會(huì)小于反應(yīng)物的質(zhì)量.
解答:解:(1)任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律,故此反應(yīng)也符合.從原子的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律理由是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
(2)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是冒出大量的白煙.
(3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒放出的熱量炸裂錐形瓶.
(4)“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止生成物(白煙)逸出,產(chǎn)生測量誤差.
(5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,生成的白煙會(huì)溢出,造成生成物的質(zhì)量減少,結(jié)果天平的指針會(huì)向右偏轉(zhuǎn).
故答案為:(1)符合;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
(2)冒出大量的白煙;(3)防止磷燃燒放出的熱量炸裂錐形瓶;
(4)防止生成物(白煙)逸出,產(chǎn)生測量誤差;(5)C
點(diǎn)評(píng):在使用有氣體物質(zhì)參與的反應(yīng)探究質(zhì)量守恒定律時(shí),一定要保證整套裝置氣密性良好,否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有較大誤差.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖2種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可能看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是
 
 
,產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是
 

(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是
 

(3)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(2)磷在氧氣中燃燒:
 
;
(3)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:
 

(4)加熱高錳酸鉀:
 
;
(5)鋁和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵:
 

(6)
 
C3H8+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量相等的三種不同金屬與足量的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)的化合物,其反應(yīng)情況如圖所示(圖中t表示反應(yīng)的時(shí)間,m表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量).回答:
(1)三種金屬完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最多的是
 

(2)三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是
 
;
(3)三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果不慎酸沾到皮膚或衣服上,要立即用較多的
 
沖洗,如果是濃硫酸,必須迅速用
 
擦拭,先后用
 
 
沖洗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾;
(1)若向?yàn)V液中加入HCl有沉淀則濾渣中有
 
;濾液中一定有
 

(2)若向?yàn)V渣中加入HCl有氣泡產(chǎn)生則濾渣中有
 
;濾液中一定含有
 
;濾液中一定沒有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溴的氧化性介于氯和碘之間.利用這一性質(zhì)判斷,下列說法正確的是( 。
A、Cl-、I-離子加入到含Br-的溶液中,均可以將Br-氧化為Br2
B、將Cl2緩慢通入含有相同物質(zhì)的量濃度的Br-、I-的混合溶液中,Br-先被氧化
C、濕潤的淀粉碘化鉀試紙遇到氯氣會(huì)變藍(lán)色
D、在KBr溶液中加入碘水,發(fā)生如下反應(yīng):2Br-+I2=2I-+Br2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)鋁、鐵、銅的說法中不正確的是( 。
A、三種金屬中最活潑的是鐵
B、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
C、鋁可以與硫酸銅溶液反應(yīng)
D、銅可以用來做電線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華的母親買了一條黃金項(xiàng)鏈,小華想通過實(shí)驗(yàn)探究這條項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殂~-鋅合金制成的仿制品,她不能選的試劑是( 。
A、硝酸銅溶液
B、氯化鋁溶液
C、稀鹽酸溶液
D、硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案