Question

11．學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質，例如氧氣、金剛石、乙醇、鐵、高錳酸鉀等，他們都是由不同微粒構成的，請選擇上述物質填空（每空只填一種物質）．分子構成的物質氧氣，原子構成的物質鐵．
（2）學習完“原子的構成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內部的微粒，寫了如下短文．
小英對原子結構的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句④（填句子前的序號）．文中提到的原子在化學變化中易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（3）同學們已經學會從微觀角度認識物質的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad（填字母，符合題意的選項都選）．
a．食物腐爛b．冰雪融化c．酒精揮發(fā)d．紅磷燃燒
（4）我們接觸過很多化學變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硫酸銅溶液反應”等，這些變化的微觀本質各不相同．
①寫出上述兩個反應的化學方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
②寫出氫氣燃燒的微觀本質：氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水．

Answer 1

分析 （1）根據金屬和大多數固態(tài)非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉進行解答；
（2）根據電子的質量很小，可以忽略不計，根據原子結構示意圖中，最外層電子數小于4個，易失去電子解答；
（3）化學變化是產生新物質的變化，物理變化是不產生新物質的變化．二者的本質區(qū)別是有無新物質產生．用分子觀點解釋化學變化產生了新分子，物理變化沒有產生新分子；
（4）首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．在化學變化中分子可分，原子不可分．變化的實質是分子分解成原子，原子再結合成新分子．

解答 解：（1）分子構成的物質有氧氣、乙醇；原子構成的物質有鐵、金剛石；
（2）電子的質量很小，可以忽略不計，文中有錯誤的一句話④；原子結構示意圖中，最外層電子數小于4個，在化學變化中易失去電子；
（3）用分子觀點解釋化學變化產生了新分子，物理變化沒有產生新分子．分子種類發(fā)生改變的一定是化學變化．
a、食物腐爛生成新物質，是化學變化．
b、冰雪融化沒有產生新物質，是物理變化．
c、酒精揮發(fā)沒有產生新物質，是物理變化．
d、紅磷燃燒成新物質五氧化二磷，是化學變化．
（4）①氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，反應的化學方程式為：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
②氫氣燃燒的微觀本質：氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水．
故答案為：
（1）氧氣；銅；
（2）④；失去；
（3）ad；
（4）①2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O； Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
②氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水．

點評 掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．