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【題目】核電荷數為118的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

1)不同種元素最本質的區(qū)別是_____(選填序號)

A質子數不同 B最外層電子數不同 C中子數不同 D相對原子質量不同

2)在第三周期中,各原子結構的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____

3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過渡到_____元素,并以稀有氣體元素結尾.

4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子各一個:陽離子_____,陰離子_____

【答案】A 核外電子層數都是3 從左至右原子核外最外層電子數依次增加等 金屬 非金屬 Na+(或Mg2+Al3+ O2(或F

【解析】

1)根據決定元素種類的是核內質子數,不同種元素最本質的區(qū)別是核內質子數不同;

2)在第三周期中,各原子結構的共同之處是核外電子層數都是3;從左至右原子核外最外層電子數依次增加等;

3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結尾;

4)氖原子核外有2個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,鈉離子、鎂離子、鋁離子屬于陽離子,氧離子、氟離子屬于陰離子,核外電子排布均與氖原子相同;離子符號分別是Na+(或Mg2+Al3+)、O2(或F)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】純堿(主要成分為碳酸鈉)中常含有少量氯化鈉;瘜W興趣小組的同學為了測定實驗室中某鹽酸的溶質質量分數,稱取了某品牌純堿樣品12g進行了以下實驗:將樣品置于燒杯中,取50g此稀鹽酸分五次加入其中,測得的有關數據如下表所示。

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀鹽酸質量/

10

10

10

10

10

燒杯中剩余物的質量/

20.9

29.8

47.6

57.6

試計算:

(1)表中a的值為______。

(2)實驗中產生二氧化碳的總質量為______。

(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數_______。(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中常利用下列裝置進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱:____________,②__________________;

2)實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,反應的化學方程式為______________

所選裝置的連接順序:A →_________________________(填裝置代號)。該實驗中還需對裝置A進行的改進是_______________。若用 C 裝置收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,應在_____時,開始收集氣體;

3)某同學想制取并收集二氧化碳氣體,正確的裝置是__________(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠將礦物燃料燃燒產生的廢氣中的SO2收集起來,既可以生產稀硫酸,又能制備氫氣,其反應過程如圖所示:(碘的相對原子質量是127)

1)寫出反應器中發(fā)生的化學反應方程式_____________,

2)膜反應器中發(fā)生的化學反應屬于__________反應(填寫化學反應類型名稱)

3)此制備過程中可循環(huán)利用的物質是__________(填物質名稱)。

4)硫酸用途廣泛,汽車鉛酸蓄電池中含有硫酸,其中需要用到溶質質量分數為24.5%的硫酸溶液。

①同學們在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸,除用到膠頭滴管、量筒、燒杯外,還需要用到的儀器有________。

②實驗室用98%的濃硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g。需要水的質量為______克,需要98%濃硫酸的體積為_______mL(計算結果保留至0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學校的探究性學習小組發(fā)現,銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO 2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產生的氣體。請?zhí)羁?/span>:

(1)提出問題:黑色固體是什么?

(2)查閱資料:炭粉和氧化銅均為 黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應而溶解。

(3)猜想與假設:黑色固體可能是: a.炭粉b. 氧化銅c________________。

(4)設計實驗方案:

向試管中的黑色固體滴加足量的_____________(填化學式)溶液,充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。

(5)現象與結論:

如果猜想a正確,則現象為____________;

(6)若用下圖裝置驗證兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體先通過____裝置, 反之會有何影響?____________________。A中發(fā)生的化學反應方程式___________________;當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應從____________口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液對于人類的生產和生命活動有重大的意義。

1)上圖為某自來水廠生產的主要步驟,可以除去河水固體雜質的是_______________,經過上述處理后的水有可能是硬水,在日常生活中常采用________________方法使硬水軟化。

2)現要配制 l00 g 12%的氯化鈉溶液,稱量過程中誤將砝碼(砝碼規(guī)格有 50g、20g、10g5g,稱量時 5g 以下用游碼)和稱量物放反了,其他過程沒有錯誤,則實際配制溶液中溶質的質量分數為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組在做 NaCl Na2CO3的混合物中提純 NaCl”的實驗。同學們經過討論認為利用兩物質化學性質的差異,可采用如下化學方法來提純。

1)如圖 X 的化學式為_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制,會使溶液 b 的溶質有多種情況,導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。

2)實驗結束后同學們對溶液 b 的溶質成分進行探究。

(作出猜想)猜想一:NaCl、BaCl2

猜想二:NaCl

猜想三:___________________。

(設計方案)經討論,大家認為只用一種試劑就能作出判斷.

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量溶液 b 于試管中,向其中加入_____________。

_______

猜想一正確

_______

猜想二正確

_______

猜想三正確

各組依據上述設計方案進行了實驗,驗證了反應后溶質的確有三種情況。

3)(反思評價)大家認為用物理方法和化學方法都可以實現物質的提純。用化學方法提純還要考慮到______對提純效果的影響。

4)(拓展提升)老師說:合理選擇試劑,用化學方法可以從 NaCl Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過量的_____________,充分反應后,經蒸發(fā)結晶就能得到 NaCl。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從AD中任選三個實驗作答,若均做答,按前三個計分。如下圖,在一只集氣瓶(或廣口瓶)中進行實驗;卮鹣嚓P問題。

序號

步驟

問題

A

①收集一瓶氧氣②伸入燃著的木炭③倒入澄清石灰水并振蕩

該實驗的目的是_______

B

①收集二氧化碳②倒入氫氧化鈉溶液振蕩③……

該實驗探究CO2能否與NaOH反應,步驟③的操作是______。

C

①倒入10%H2O2溶液②伸入帶火星的木條③加入少量MnO2

實驗的結論是__________。

D

放入燃著的蠟燭②放入少量碳酸鈣粉末③加入適量鹽酸

觀察到的現象是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)圖中a儀器的名稱:_________。

2)用H2O2溶液和二氧化錳固體制氧氣,適合選用的發(fā)生裝置是_______(填編號),用D裝置收集氧氣的依據是________,反應的化學方程式是___________。

3)實驗室制取氫氣,為了能控制反應的發(fā)生或停止,選用的發(fā)生裝置是______(填編號),選用的收集裝置是________(填編號)。

4)裝置F可以用于氣體收集,請用圖中“b”“c”填空:當收集CO2氣體時,采用排空氣法,氣體應從_________通入;當收集O2時,采用排水法,先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從______通入。

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