如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺
短缺
的國家.
(2)如果你是央視小記者,為了警示人們,請你擬一條公益廣告語:
請保護(hù)水資源
請保護(hù)水資源

(3)目前,世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水.下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是
B
B

A.淘米水用來澆花B.開發(fā)利用地下水C.使用節(jié)水龍頭D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(4)今年6月中旬,我市天池公園的湖面上漂浮大量死魚.小亮聞訊后取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(a)觀察水質(zhì)的能見度,然后過濾,過濾時無需用到以下儀器中的
E
E
 (則序號表示).
A.漏斗    B.燒杯    C玻璃棒    D.鐵架臺    E.酒精燈
(b)過濾后的水是硬水還是軟水呢,下列方法可區(qū)分硬水和軟水的是
A
A

A.加肥皂水    B.加氯化鈉溶液  C.浸泡紫色花瓣    D.加鹽酸
(c)如果要將天池公園的水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是
B
B

①化學(xué)沉降(用明礬)、過濾  ②消毒殺菌(用漂白粉)  ③自然沉降 ④加熱煮沸
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
(5)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理天池公園水污染的建議,其中合理的是
ABD
ABD
(填字母).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥     B.禁止小型加工廠往天池排污
C、禁止水中所有動植物的生長;         D.禁止生活污水隨意排放.
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,我國是水資源短缺的國家,應(yīng)該節(jié)約用水;根據(jù)過濾操作即可知道所需要使用的儀器,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,根據(jù)水的凈化程度判斷凈化水的順序即可.
解答:解:(1)由圖中可以看出我國是一個水資源短缺的國家,故填:短缺;
(2)由于我國水資源不足,我們應(yīng)該節(jié)約用水,保護(hù)水資源,故填:請保護(hù)水資源;
(3)A.淘米水用來澆花能節(jié)約水資源,B.開發(fā)利用地下水不利于保護(hù)水資源,C.使用節(jié)水龍頭有利于保護(hù)水資源,D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水有利于保護(hù)節(jié)約水資源,故填:B;
(4)(a)過濾時用到的儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(帶鐵圈),不使用酒精燈,故填:E;
(b)硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣,軟水是指不含或含有少量鈣鎂化合物的水,與肥皂水混合產(chǎn)生大量的泡沫,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,故填:A;
(c)將天池公園的水轉(zhuǎn)化為可飲用水,需要將水進(jìn)行凈化,其凈化的順序是自然沉降、化學(xué)沉降、殺菌消毒、加熱煮沸,觀察選項,故填:B;
(5)A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥,能起到防治水污染的作用,B.禁止小型加工廠往天池排污,能防止水污染,C、禁止水中所有動植物的生長,這是不現(xiàn)實的,水中的某些生物還能起到凈水的作用,D.禁止生活污水隨意排放能防止水污染,故填:ABD.
點評:本題考查了水資源的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、最近,西南五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱,保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請回答下列問題
(1)不論是河水還是海水,你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
.下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
C
(填序號).
A.水的蒸餾       B.水的蒸發(fā)     C.水的電解        D.水的凈化
(2)如如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺
的國家.
舉出你在生活中節(jié)約用水的一點做法:
洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭
;

(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案,請你一起來完成.可供選用的物質(zhì)有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量水樣遇試管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 有白色沉淀產(chǎn)生 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加
碳酸鈉溶液
,直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生 化學(xué)方程式:
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
③過濾 濾液澄清  
④取上述濾液少許于試管中,滴加少量
肥皂水
,振蕩
產(chǎn)生較多泡沫
 
證明硬水已軟化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺
的國家.
(2)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點做法
洗手后及時關(guān)閉水龍頭、洗澡時減少淋浴時間、用洗過衣服的水拖地等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、 如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺
的國家.
(2)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的二點做法
洗手后及時關(guān)閉水龍頭、用洗過衣服的水拖地等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺(或缺乏)
短缺(或缺乏)
的國家;談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點做法
及時關(guān)好水龍頭、淘米水澆花
及時關(guān)好水龍頭、淘米水澆花

(2)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個反應(yīng)可以用圖式形象地表示如圖:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

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