【題目】下列有關(guān)微粒的說(shuō)法正確的是( )

A. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 B. 質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒屬于同種元素

C. 、三種分子中都含有氧分子 D. 構(gòu)成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子

【答案】A

【解析】

A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、具有相同質(zhì)子數(shù)的不一定是同種元素的微粒,如NH4+中具有11個(gè)質(zhì)子數(shù),與Na具有相同質(zhì)子數(shù),但不屬于同種元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、CO2、H2O2、SO2三種物質(zhì)分別是由二氧化碳分子、過(guò)氧化氫分子、二氧化硫分子構(gòu)成的,三種物質(zhì)中都含有本身的分子,不含有氧分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】陶店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).

粗略測(cè)定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

(二)反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)

高錳酸鉀制氧氣:________

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:________

(三)儀器認(rèn)識(shí):

寫(xiě)出儀器①②的名稱(chēng):①________;②________

(四)裝置連接:

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>,各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母) ________

(五)問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)瓶中的水變紅了,原因是:________

用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是:________

根據(jù)化學(xué)方程式可算出理論上高錳酸鉀完全分解可生成氧氣.而實(shí)際測(cè)得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為,換算成質(zhì)量為,超過(guò)理論量為:.從理論上推測(cè),你認(rèn)為超過(guò)理論量的氧氣可能來(lái)源于什么物質(zhì)?________.(寫(xiě)出所有可能,空氣、水因素忽略不計(jì))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于固體物質(zhì)的溶解度敘述正確的是( )

A. 時(shí),水中溶解了某物質(zhì),則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為

B. 時(shí),水中正好溶解了某物質(zhì),則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為

C. 時(shí),某飽和溶液中有溶質(zhì),則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為

D. 時(shí),某物質(zhì)需要水才能恰好完全溶解,則時(shí)該物質(zhì)的溶解度為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能,某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是

A. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取固體

B. 量筒量取蒸餾水

C. 試管中倒入約蒸餾水進(jìn)行加熱

D. 用溫度計(jì)測(cè)得水溫為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日,華為證實(shí)宣稱(chēng)已掌握石墨烯技術(shù)運(yùn)用于手機(jī)快充電池.石墨烯是由石墨剝離而成的單原子層石墨,它是目前發(fā)現(xiàn)最薄、強(qiáng)度最大,導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料.下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 石墨烯和石墨是由不同種原子構(gòu)成 B. 石墨烯強(qiáng)度大,能燃燒

C. 石墨烯能還原氧化銅 D. 石墨烯與金剛石的碳原子的排列方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)做法如圖所示:

放射源–放射性物質(zhì)放出粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的倍.

金箔–作為靶子,厚度,重疊了層左右的原子.

熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光.

顯微鏡–通過(guò)顯微鏡觀(guān)察閃光,且通過(guò)度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀(guān)察不同角度粒子的到達(dá)情況.

(收集證據(jù))絕大多數(shù)粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò),有的甚至幾乎達(dá)到,像是被金箔彈了回來(lái).

(猜想與假設(shè))粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.

(解釋與結(jié)論)

若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)粒子就________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________

金箔包含了層金原子,絕大多數(shù)粒子穿過(guò)后方向不變,說(shuō)明________

.原子的質(zhì)量是均勻分布的

.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀(guān)察、兩幅圖回答以下問(wèn)題:

用分子原子的知識(shí)分析比較、裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況________、________

對(duì)比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn).思考:比較/對(duì)比①冰②水③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果相同,用“①③”表示;如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))

比較/對(duì)比項(xiàng)目

比較/對(duì)比結(jié)果

水分子的能量

______________

水分子的運(yùn)動(dòng)速率

______________

水分子的質(zhì)量

______________

水分子之間的相互作用力

______________

水的化學(xué)性質(zhì)

______________

在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線(xiàn)連接的是電源的________極,小明推測(cè)“試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的________(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要________來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證.

.提出問(wèn)題.猜想與假設(shè).設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

.獲得結(jié)論.反思與評(píng)價(jià).表達(dá)與交流

要驗(yàn)證試管中產(chǎn)生的氣體可用________,現(xiàn)象是________說(shuō)明氣體具有的性質(zhì)是________

若試管內(nèi)集到的氣體為,則試管收集到的氣體為________

若氫原子模型用

表示,氧原子模型用

表示,則構(gòu)成試管中氣體微粒的模型可表示為________

寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________,反應(yīng)類(lèi)型是________這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能.根據(jù)能量守恒原理,該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能________(高、低).因?yàn)?/span>________

用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):在乙裝置實(shí)驗(yàn)中,變化的微粒是________,不變的微粒是________,生成新的微粒是________.由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是________

關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是________

.水是由氫氣和氧氣組成的.分子是化學(xué)變化中的最小粒子

.分子在化學(xué)變化中可以再分.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

寫(xiě)出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式________反應(yīng)類(lèi)型是:________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,請(qǐng)回答下列各問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出a、b的儀器名稱(chēng):a ______ ;b ______

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣,發(fā)生裝置是 ______ (填序號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ______ ,該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型).

(3)可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)?/span>____________,何時(shí)開(kāi)始收集氧氣____________;氣體收集滿(mǎn)后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ .若用F裝置收集氧氣,則氣體從 ______ 端進(jìn)入(填“c”或“d”).

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷,改進(jìn)的方法是 ______ ,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集方法為____________法,試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論) ______

(5)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ ;收集裝置是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

B. t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. t2℃時(shí),將15g甲物質(zhì)加入到50g水中,再降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>甲=丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案