【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 通過蒸餾可以從海水中獲得淡水

B. 水是由氫原子和氧原子組成的物質(zhì)

C. 自來水是純水

D. 電解水實驗中正極端產(chǎn)生H2

【答案】A

【解析】

A、實驗室可以通過蒸餾的方法，得到蒸餾水，蒸餾海水也獲得淡水，說法正確；故符合題意；

B、宏觀用組成，水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)；微觀用構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；說法錯誤；故不符合題意；

C、自來水中含有較多的雜質(zhì)，屬于混合物，不是純水；說法錯誤；故不符合題意；

D、電解水實驗中正極端產(chǎn)生氧氣，負(fù)極端產(chǎn)生氫氣，說法錯誤；故不符合題意；

故選A

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是（　　）

A.金屬的銹蝕B.食物的腐敗

C.酒精的揮發(fā)D.動植物的呼吸

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【題目】下列過程中不涉及化學(xué)變化的是

A.糧食釀酒

B.動植物的呼吸

C.石墨導(dǎo)電

D.鐵鍋生銹

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【題目】檸檬酸（C6H8O7）是一種非常重要的有機(jī)酸，少量的檸檬酸能使食物口感更好，促進(jìn)食欲。下列有關(guān)它的說法正確的是

A.檸檬酸是一種氧化物

B.檸檬酸由21個原子構(gòu)成

C.檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192

D.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷礦石[Ca3(PO4)2]加工成過磷酸鈣的主要目的是(　　)

A.增加磷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.過磷酸鈣性質(zhì)穩(wěn)定，便于運輸、貯存

C.使它轉(zhuǎn)化為較易溶于水的物質(zhì)D.肥分不易流失，有利于改良土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀不飽和溶液，請計算：

（1）若使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，需蒸發(fā)水的質(zhì)量為_____；

（2）若使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需加水的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于S+O2 SO2的說法不正確的是

A. 表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫

B. 參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為2:1

C. 反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是__________（填“1”或“2”）；電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________。電解水的過程中，當(dāng)2中生成的氣體分子數(shù)目為n時，1中生成的氣體分子數(shù)目為__________。

（2）自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方（如下圖所示）。

水蒸發(fā)過程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是__________（填字母序號）。

A. 分子大小 B. 分子間距離 C. 分子質(zhì)量

（3）下圖是自來水廠凈水過程示意圖

請回答下列問題：

①下列關(guān)于水的敘述中，正確的是__________

A. 過濾后的湖水不是純凈物 B. 水體有自凈能力，不會被污染

C. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放 D. 明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水

②根據(jù)上圖信息，生產(chǎn)自來水時使用的凈水方法有__________（填字母序號）。

A. 沉淀 B. 過濾 C. 投藥消毒 D. 蒸餾 E. 吸附

③利用活性炭去除異味和色素，活性炭的作用是__________。家庭可采用如下圖所示裝置進(jìn)行吸附操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（ ）

A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4

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