實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)原理 | |
方案一: | |||
方案二: |
分析 驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
解答 解:在驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng),因此可選用鐵、銀、硫酸銅溶液,可將鐵片、銀片分別放入硫酸銅溶液中,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,銀不與硫酸銅溶液反應(yīng),會觀察到鐵片的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),銀片的表面無明顯變化,說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),銀的金屬活動性比銅弱.
或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng),可選用銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液,可將銅片分別放入硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),會觀察到放入硝酸銀溶液中的銅片的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì),放入硫酸亞鐵溶液中的銅片的表面無明顯變化,說明銅的金屬活動性比銀強(qiáng),銅的金屬活動性比鐵弱(其它方案合理即可).
故答案為:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)原理 | |
方案一:將鐵片、銀片分別放入硫酸銅溶液中 | 鐵片的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),銀片的表面無明顯變化 | 鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),銀的金屬活動性比銅弱 | 鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng),銀不與硫酸銅溶液反應(yīng) |
方案二:將銅片分別放入硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液中 | 放入硝酸銀溶液中的銅片的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì),放入硫酸亞鐵溶液中的銅片的表面無明顯變化 | 銅的金屬活動性比銀強(qiáng),銅的金屬活動性比鐵弱 | 銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng) |
點(diǎn)評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 很低的溫度和很小的壓強(qiáng) | B. | 很高的溫度和很小的壓強(qiáng) | ||
C. | 很低的溫度和很大的壓強(qiáng) | D. | 很高的溫度和很大的壓強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 27.55% | B. | 82.8% | C. | 31.05% | D. | 無法計(jì)算 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)味用的食醋 | B. | 解渴用的礦泉水 | ||
C. | 降溫用的冰水混合物 | D. | 炒菜用的鐵鍋 |
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