請(qǐng)用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)
(1)工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵:
(2)CO2是一種寶貴的資源,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水:
(3)鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因:
(4)雙氧水在二氧化錳催化劑作用下發(fā)生分解反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題。下列做法不利于改善壞境的是
A.鼓勵(lì)乘坐公交車出行 B.鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電
C.鼓勵(lì)農(nóng)民焚燒作物秸稈做肥料料 D.鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的( 。
| A. | 空氣、鐵粉 | B. | 冰、二氧化碳 | C. | 二氧化硫、氧氣 | D. | 水銀、氧化汞 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是
A.原子是最小的粒子,不可再分 B.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 D.鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%
B.若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高,則會(huì)引發(fā)酸雨
C.過(guò)多的二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D.干冰可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題
(1)寫出a儀器名稱
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;若用C裝置來(lái)收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng) ,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。
|
;B、D之間需用膠皮管連接,連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(4)通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若二氧化碳過(guò)量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸迹磻?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為 (填字母序號(hào))
A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是( 。
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?nbsp;
B.質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個(gè)數(shù)多
C.密度最小的氣體是氫氣
D.氫、氦、碳、氧四種元素,性質(zhì)最穩(wěn)定的是氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.
該反應(yīng)中共有三種元素
B.
圖中反應(yīng)物都是化合物
C.
該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D.
該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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