(6分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)下列用品主要由有機合成材料制成的是 (填字母序號)。
(2)為了防止青少年患佝僂病,應(yīng)補充______元素。
(3)臨近期末考試,小明為自己制定了如下食譜。主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶。從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應(yīng)該增加下列哪項食物________(填字母序號)。
A.炒雞蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.涼拌瓜
(4)將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是_______。
(5)化石燃料主要包括煤、______和天然氣,其中天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
(6)氧化鈣與水反應(yīng),能放出大量的熱,可用于加熱食物。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(1)C (2)鈣或Ca (3)D (4)吸附
(5)石油,CH4+2O2CO2+2H2O (6)CaO + H2O===Ca(OH)2
【解析】
試題分析:(1)有機合成材料包括:塑料、合成纖維和合成橡膠,A屬金屬材料,B是木制品,C是塑料屬合成材料,D是天然纖維;
(2)青少年缺鈣易患佝僂病,老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥;
(3)人體所需的營養(yǎng)素包括:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、水、維生素和無機鹽,由食譜可知缺少維生素,故選D;
(4)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附顏色和異味,具有吸附性;
(5)化石燃料包括:煤、石油和天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,燃燒時生成的是二氧化碳和水;
(6)氧化鈣與水分散化合反應(yīng),生成的是氫氧化鈣:CaO + H2O===Ca(OH)2。
考點:化學(xué)材料、化石燃料、化學(xué)與人體健康、化學(xué)方程式的書寫
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市四校九年級2月開學(xué)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料,高達產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究。
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中。觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。
(1)集氣瓶中加入少量水的作用: 。
(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒 。
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因 。
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶(容積為146 mL)。當溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表:
序號 | 樣 品 | 量筒起始讀數(shù)/ mL | 量筒最終讀數(shù)/ mL | 所需時間/ min |
① | 1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 約120 |
② | 1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 約70 |
③ |
(4)實驗①和②說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程。
(5)實驗開始后,廣口瓶溫度上升,說明鐵銹蝕是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(6)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格空白處樣品的組成是 。
(7)該裝置還可能用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約是 %(精確到小數(shù)點后1位),試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市四校九年級2月開學(xué)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是:
A.通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提供步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015北京市豐臺區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(6 分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是________________ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________________,選用的收集裝置是________。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________________,說明瓶中已充滿二氧化碳。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015北京市豐臺區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點燃 |
B | 鑒別冰和干冰 | 室溫放置,過一段時間觀察是否有液體殘留 |
C | 分離鐵粉和銅粉混合物 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
D | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的鋅粉,過濾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015北京市豐臺區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是
A.氯化鈉 NaCl B.氧化鋁 Al2O3
C.碳酸鈉 NaCO3 D.氫氧化鉀 KOH
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015北京市朝陽區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)興趣小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置,請結(jié)合圖示回答問題(裝置氣密性良好,注射器的摩擦力忽略不計)。
(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(2)利用合理裝置進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下。
盛有銅粉的儀器中空氣體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反復(fù)推拉注射器,當氣球恢復(fù)原狀時,停止推拉并熄滅酒精燈。觀察注射器中氣體體積 |
25mL | 15mL | 9mL |
分析數(shù)據(jù),實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是 。
(3)實驗測得的結(jié)果出現(xiàn)偏差的原因可能是 、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后有金屬析出,過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾液中一定存在的物質(zhì)是
A.AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 B.Cu(NO3)2、Fe(NO3)2
C.Fe(NO3)2 D.Fe(NO3)3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com