下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①________,②________;
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)________;
(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出(寫兩處)________、________,若采用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是________.
(4)停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是________.

解:(1)試管常用作反應(yīng)器,長頸漏斗常用于加入液體藥品,故答案:試管;長頸漏斗.
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣時試管口要放一團棉花,試管口要略向下傾斜,伸入試管的導(dǎo)管不能太長,用向上排空氣法收集氧氣時驗滿的方法是在集氣瓶口平放一根帶火星的木條,故答案:試管口應(yīng)該略向下傾斜;伸入試管中的導(dǎo)管太長只要剛剛露出橡皮塞即可;將帶火星的木條放在集氣瓶口.
(4)為防止水倒吸炸裂試管停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,試管口沒有放棉花團高錳酸鉀會進入水槽,故答案:防止水倒吸炸裂試管;裝高錳酸鉀的試管口沒有放棉花團
分析:(1)根據(jù)常見儀器及其用途分析.
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析.
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣時試管口要放一團棉花,試管口要略向下傾斜,伸入試管的導(dǎo)管不能太長,用向上排空氣法收集氧氣時驗滿的方法分析.
(4)根據(jù)為防止水倒吸炸裂試管停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,試管口沒有放棉花團高錳酸鉀會進入水槽分析.
點評:根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤,根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定;氧氣的驗滿將帶火星的木條放在集氣瓶口.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)利用B裝置制取氣體的依據(jù)是
 

(2)請從圖中選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置
 
(填序號)制取一種你熟悉的氣體
 
(填化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

精英家教網(wǎng)
(3)用F來代替B裝置制取氣體的優(yōu)點
 
(答出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)我們知道酸雨的危害.請你參與“酸雨危害的模擬實驗”探究:實驗時老師給你提供了二個集氣瓶:一瓶A是充滿了
 
氣體,另一瓶B則是
 
作為對照;分別在兩個瓶中加入適量水,振蕩.
(3)完成下列空格
加入的物質(zhì) 實驗現(xiàn)象
B瓶 A瓶
A植物葉子,果皮 無現(xiàn)象  
B鎂條或鋅粒 無現(xiàn)象  
c 無現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生
(4)反思與評價:煤燃燒時會排放出一些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護我們的大自然,請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出
試管口略向上傾斜;導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長
試管口略向上傾斜;導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長
,改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是
C或者E
C或者E

(4)停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
防止因為試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致液體回流如試管引起試管炸裂
防止因為試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致液體回流如試管引起試管炸裂
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
忘記在試管口加棉花團
忘記在試管口加棉花團

(5)如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用
B
B
,反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗室制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填寫序號,下同),收集裝置是
C
C

(2)實驗室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
D
D
,選用該收集裝置的
原因是
CO2的密度比空氣大
CO2的密度比空氣大
、
易溶于水
易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)實驗室可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;應(yīng)選擇的制取裝置為
BC或BD
BC或BD
(填寫裝置的字母代號,氫氣密度比空氣小,難溶于水).

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