分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法,木條有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔密度比空氣略小,不溶于水,乙炔和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法,木條有助燃性,所以選用C裝置來收集氧氣,此時檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E,乙炔密度比空氣略小,不溶于水,所以收集裝置是B,乙炔和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,文字表達式為:乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.
故答案為:(1)鐵架臺;
(2)A,高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)C,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)E,B或D,乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 操作方法或所加試劑 |
A | 鐵絲和銅絲 | ①導(dǎo)電性 ②溶解性 |
B | 白醋和酒精 | ①加水溶解 ②聞氣味 |
C | 硬水和軟水 | ①肥皂水 ②煮沸 |
D | 水和澄清石灰水 | ①通入二氧化碳 ②顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) 名稱 | 物質(zhì)狀態(tài) | 沸點 (℃) | 燃燒達到 溫度(℃) | 是否產(chǎn) 生火焰 |
氫氣 | 氣 | -259 | 約2750 | 是 |
CO | 氣 | 約-190 | 約2500 | 是 |
木炭 | 固 | 約4827 | 約1200 | 否 |
石蠟 | 固 | 約300 | 約600 | 是 |
鈉 | 固 | 約883 | 約1400 | 是 |
鐵 | 固 | 約2750 | 約1800 | 否 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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