【題目】下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是
A. KCl B. NH4Cl C. KNO3 D. Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; ②濃硫酸能吸水。
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫(xiě)出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式
____________________。
【提出猜想】
(1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有___________(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
(2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________________。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______________,裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是___________________。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).如圖為一碳化學(xué)的一種簡(jiǎn)易流程,回答下列問(wèn)題:
(1)①利用高爐尾氣中的水蒸氣與甲烷催化重整得到合成氣,化學(xué)方程式為______。
②二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
(2)課外小組的同學(xué)從上述流程中收集到一瓶“合成氣”,用下圖所示裝置進(jìn)行研究(已知高溫條件下,甲烷和氧化鐵反應(yīng)生成CO2和H2O,3H2+Fe2O3高溫3H2O+2Fe),以確定“合成氣”成分。
①C中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
②B裝置中盛有足量的氫氧化鈉顆粒,其作用是__________________________。
③實(shí)驗(yàn)測(cè)量D和E的質(zhì)量反應(yīng)后分別增加9.0g和8.8g,推測(cè)原混合氣體的組成為(假設(shè)混合氣在C裝置中反應(yīng)完全)________(填字母)。
A.CO、H2、CO2;B.CO、H2、CH4;
C.CO、H2、CH4、CO2;D.CO2、H2、CH4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為
A. -2 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅的筆記本中記錄了如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
C.電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2
D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A. 三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋杭?gt;乙>丙
B. 若要將組成在M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N點(diǎn)的甲溶液,可以采用的方法是:降溫到t2℃、過(guò)濾、升溫到t3℃
C. t2℃時(shí)的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲
D. 若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含有二氧化鈦(TiO2)的混凝土或?yàn)r青可作治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在做鐵有酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于拿錯(cuò)了藥品,酸可能使用了濃硫酸,發(fā)現(xiàn)生成的氣體不是氫氣,因此他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么不是氫氣?
【網(wǎng)絡(luò)資料】(1)鐵與濃硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化硫
(2)SO2可使品紅溶液褪色,H2不會(huì)使品紅溶液褪色
(3)NaOH溶液能吸收SO2
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫.
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),并用排水法收集氣體進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)幫助小明完成下表:
硫酸濃度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣體產(chǎn)物的成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 95% | _____ | 不褪色 | 無(wú)爆鳴聲 | 只有SO2 |
實(shí)驗(yàn)二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ______ |
實(shí)驗(yàn)三 | 20% | ________ | 不褪色 | ______ | 只有H2 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度較大時(shí),氣體產(chǎn)物中就有二氧化硫.
【思考與分析】
(1)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),在連接儀器之后和裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________.
(2)實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________.
【拓展延伸】試寫(xiě)出初中學(xué)過(guò)的由于反應(yīng)物的濃度不同,導(dǎo)致生成物不同的例子:___________________。
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