給29.4克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時(shí)間t∕s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g
29.4
27.4
25.4
23. 4
21.4
19.8
19. 8
請(qǐng)回答下列問題：
(1)當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為            g。
(2)剩余固體由哪些物質(zhì)組成？它們的質(zhì)量各為多少克？
(1)  9.6g   （2）4.9g、14.9g

試題分析： (1) 由題中數(shù)據(jù)可知：給29.4克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，最終剩余固體19.8g，故反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為29.4-19.8= 9.6g ；
(2) 解：設(shè)反應(yīng)后生成的氯化鉀質(zhì)量為x
2KClO32KCl  + 3O2 ↑   
149     96
x      9.6g  
=     
x ="14.9g"
二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故剩余固體中MnO2的質(zhì)量19.8g-14.9g=4.9g。 
答：(1)當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；
（2）剩余固體中有MnO2和KCl,，質(zhì)量分別為：4.9g、14.9g。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，要注意設(shè)、寫、找、列、解、答等解題步驟；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但催化劑本身在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

小青同學(xué)為了制作葉脈書簽，打算配制125g 10％的NaOH溶液。
⑴計(jì)算小青需要稱取NaOH的質(zhì)量             。
⑵小青取上述適量溶液，將洗凈的樹葉放在溶液中煮沸后取出，清洗烘干。為了測(cè)定剩下的100gNaOH溶液中的溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小青向該溶液中逐漸加入7.3％的稀鹽酸，當(dāng)溶液pH=7時(shí)，消耗鹽酸50g。計(jì)算剩下的100gNaOH溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣。取它們的混合物14.25 g加熱，完全反應(yīng)后，冷卻稱量，得到剩余固體的質(zhì)量為9.45 g。試計(jì)算：
⑴ 生成氧氣的質(zhì)量。          ⑵ 原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）我省各地都有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源。有一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）。小琳和他的同學(xué)想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)×艘粔K石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不在產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如右圖所示。

試回答：
（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是                                       。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，共放出多少二氧化碳？
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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（5分）在研究某大理石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）的活動(dòng)中，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示：

求該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（ 6分）醫(yī)藥商店銷售的某種葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)注射液說明如下圖，經(jīng)檢測(cè)這瓶注射液共含葡萄糖120g。
葡萄糖注射液說明書
葡萄糖 水
補(bǔ)充能量
[規(guī)格]500mL    20%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
 (1)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              (只寫結(jié)果)
(2)該注射液的密度為               (只寫結(jié)果)
(3)現(xiàn)要配制480g10%的葡萄糖溶液待用,需要上述注射液多少毫升?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     ；B處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為      ；C處酒精燈的作用是    。
（2）按此原理煉鐵，如生產(chǎn)20 t含雜質(zhì)5 %的生鐵，理論上需要含70 %的Fe2O3的赤鐵礦     t。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）某鹽礦井采出的食鹽(俗稱井鹽)中含有CaCl2，為設(shè)計(jì)除雜方案需測(cè)定CaCl2的含量，準(zhǔn)確稱量上述井鹽22.8g，向其中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，且所得食鹽溶液仍為不飽和溶液。求：
（1）井鹽中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）檢測(cè)后的溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，稱取黃銅樣品20.0g。在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如圖1所示。將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成下圖2。
   
圖1                             圖2
請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）四個(gè)同學(xué)從多角度處理數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)處理的圖像中正確的是            。

（2）試計(jì)算：
①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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