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溶洞中存在的化學反應：碳酸鈣 +二氧化碳 +水 碳酸氫鈣 ，此反應屬于

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．氧化反應

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題

（1）請畫出16號元素原子結構示意圖                 。化學反應中該原子比較容易        （填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）       表示的是       （填離子符號）；

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科目：初中化學 來源： 題型：


所需裝置如圖所示，請回答以下問題：

（1）填寫儀器名稱：a　　  b　　    c　　    d　　

（2）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　　（裝置填字母序號，下同），收集裝置是C或　D　；若用C收集，則反應結束時應先　　，然后　　．

請寫出氯酸鉀制氧氣的文字式　　

（3）用　　 為原料制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　；該裝置還可用于雙氧水制氧氣，其反應的化學表達式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對酒精性質的描述中，屬于化學性質的是

   A．易揮發(fā)        B．能燃燒       C．有特殊氣味    D．通常狀況下為液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

        

 


甲                       乙                           丙

（1）二氧化錳在反應中起           作用。

（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：______________________。

（3）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃。根據（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用：                                   。

為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”，某研究性學習小組進行探究，以下是他

們探究的主要過程：

(1)[假設] H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

(2)[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2

  和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

 (3)[進行實驗]右圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____        __。

(4)[實驗記錄]

(5)[結論]該探究過程得出的結論是__________。

[反思] H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水

泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊

是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后_________和_______

是否改變。 

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高鈣奶粉中的“鈣”一般是指

   A．原子              B．分子             C．單質             D．元素

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歸納和整理是學習化學的有效方法，請補全下列有關物質分類的括號圖，并按題目要求舉例。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　　）

　

A．

N2

B．

O

C．

Cu

D．

CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用            法收集硫化氫。

（3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達式： ___________________________ 

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