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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
犍為礦產(chǎn)資源豐富,有較多的煤礦,每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心,給人民帶來較多的損失。瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”。
(1)瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱。瓦斯屬于 ▲ (選填“純凈物”或“混合物”),瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸易爆炸,所以礦井下嚴(yán)禁煙火。寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式 ▲ 。
(2)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復(fù)雜,事故處理專家針對(duì)礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況,提出采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是:① ▲ ;② ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)模擬煉鐵原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(玻璃管中Fe2O3質(zhì)量為16g,瓶中NaOH溶液質(zhì)量為186.8g,假設(shè)每個(gè)裝置反應(yīng)是徹底的)。
(1)硬質(zhì)玻管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
可證明有鐵生成的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)有 (填序號(hào))。
①紅色固體變黑 ②瓶中NaOH溶液變渾濁
③導(dǎo)管末端處有藍(lán)色火焰 ④用磁鐵靠近玻璃管上方
⑤取少許反應(yīng)后的固體物質(zhì)加入適量的稀鹽酸
(2)反應(yīng)中生成的CO2質(zhì)量為 g。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后瓶中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)為初中常見物質(zhì),存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)寫出丁物質(zhì)的化學(xué)式: (寫出一種即可)。
(2)若丙和丁的反應(yīng)是中和反應(yīng),則二者反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)若甲為一種常見鈉鹽,則甲與丙的化學(xué)方程式: 。
(4)寫出乙生成鐵的實(shí)際應(yīng)用為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2氣體(CO) | 過量氧氣 | 點(diǎn)燃 |
B | CaO固體(CaCO3) | 足量的水 | 過濾 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 過量鋅粉 | 過濾 |
D | NaCl固體(Na2CO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖( 代表不同種元素原子),該反應(yīng)可能為( )
A、氫氣的燃燒 B、水的電解 C、甲烷的燃燒 D、一氧化碳的燃燒
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