從微觀的角度解釋下列事實，其中錯誤的是( )

A.濃鹽酸要密閉保存──分子不斷運動

B.水蒸發(fā)為水蒸氣，體積變大──分子本身體積變大

C.水與過氧化氫化學性質(zhì)不同──分子構成不同

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大──碳原子排列方式不同

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

溶解適量的固體碘制成消毒液，應該使用（　�。�

A.蒸餾水 B.酒精 C.汽油 D.生理鹽水

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

沒有化學科學的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界．下列事實與化學沒有密 切聯(lián)系的是（ ）

A.納米的研制 B.“神十”飛天軌道的設定

C.藥品的研制 D.太陽能的開發(fā)和利用

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：填空題

用化學用語填空:

(1)2個鎂原子______________；

(2)氯化鐵____________；

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：單選題

下列有關氫氧化鈉的說法，錯誤的是( )

A.氫氧化鈉俗稱燒堿 B.氫氧化鈉固體易潮解，可做某些氣體的干燥劑

C.氫氧化鈉可用于治療胃酸過多 D.氫氧化鈉可用于制肥皂、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè)等

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：科學探究題

長郡雙語實驗中學化學興趣小組的同學將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們對此提出了如下問題并進行了相應探究：

問題一：二者之間是否發(fā)生了反應？他們設計了如下方案證明二者之間確實發(fā)生了反應：

（1）可以選擇的試劑組合有____________（填序號）。

①試劑A：足量稀硫酸，試劑B：MgCl2溶液

②試劑A：足量稀硫酸，試劑B：鐵粉

③試劑A：少量稀硫酸，試劑B：MgCl2溶液

④試劑A：少量稀硫酸，試劑B：鐵粉

（2）小瑋認為：若選用_________溶液，不管加入順序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應。

問題二：反應后溶液中溶質(zhì)有哪些？

（猜想假設）猜想一：只有Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三：Na2SO4和H2SO4。

（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。

（實驗操作）分別取少量反應后的溶液于試管中，進行如下實驗：

實驗編號

實驗過程

實驗現(xiàn)象

①

加入酚酞溶液

不變紅

②

加入少量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

③

加入少量（3）______溶液

沒有氣泡產(chǎn)生

（實驗結論）猜想一成立。

（實驗反思）小光認為，實驗（4）________（填實驗編號）可省略。小娟取少量反應后的溶液中于試管中，加入紅色固體（5）___________（填化學式），觀察到紅色固體不溶解，也得出了相同結論。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：填空題

請用化學用語填空：

（1）氫離子____________________；

（2）生石灰____________________。

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

濱海同學在學�；瘜W組組織的“我眼中的原子”演講中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是( )

A. 湯姆森發(fā)現(xiàn)電子幫助人們認識到原子是可分的

B. 原子在化學變化中質(zhì)子數(shù)發(fā)生了變化，導致元素種類也發(fā)生了變化

C. 原子的最外層電子數(shù)影響其在化學變化中的表現(xiàn)

D. 原子在化學變化中可以“搭建”成分子

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�

A.往鐵銹中加入足量的稀鹽酸，溶液變淺綠色，產(chǎn)生無色氣泡

B.將CO通往灼熱氧化銅，紅色固體變黑色

C.打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口冒白霧

D.電解水時，正極氣體是負極氣體體積的2倍

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