早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應.某化學興趣小組利用如圖所示進行實驗.請按要求填空:
(1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是:
 
;
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管里觀察到的現(xiàn)象是:
 
;
(3)末端導氣管口放置燃著的酒精燈的目的是:
 
;此處導管口發(fā)生燃燒反應的化學方程式為:
 
;
(4)實驗開始前,需要檢查裝置的氣密性.請說明檢驗并證明該裝置氣密性良好的方法和現(xiàn)象
 

(5)反應完成后,其操作方法是:
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,檢查裝置的氣密性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)CO還原Fe2O3的反應寫出反應的方程式;
(2)根據(jù)反應物生成物的性質(zhì)分析反應的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣,分析右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的;根據(jù)一氧化碳燃燒的反應寫出反應的方程式;
(4)根據(jù)檢驗裝置氣密性的方法來分析;
(5)根據(jù)還原出的鐵溫度較高,易于空氣中的氧氣反應重新生成鐵的氧化物分析.
解答:解:(1)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應生成了鐵和二氧化碳.反應的化學方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,看到澄清的石灰水變渾濁;故答案為:澄清的石灰水變渾濁;
(3)由于一氧化碳是有毒的氣體,點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO;反應的化學方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;故答案為:除去多余的CO;2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
(4)在B中加水一些水,從左端通入空氣,若發(fā)現(xiàn)B中產(chǎn)生氣泡,就證明此裝置的氣密性良好;故答案為:在B中加水一些水,從左端通入空氣,若發(fā)現(xiàn)B中產(chǎn)生氣泡,就證明此裝置的氣密性良好;
(5)由于還原出的鐵溫度較高,易于空氣中的氧氣反應重新生成鐵的氧化物.所以,實驗后先停止加熱再停止通入CO,直到玻璃管冷卻為止;故答案為:繼續(xù)通入一氧化碳,直到玻璃管冷卻.
點評:本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學性質(zhì)和反應原理以及環(huán)保的問題,細心分析即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方法錯誤的是( 。
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
C、用潤濕的pH試紙測白醋的pH
D、用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖裝置進行實驗:
(1)可觀察到兩處明顯的實驗現(xiàn)象分別是:
 
 

(2)該實驗說明了CO具有
 
性和
 
性.
(3)該裝置一共發(fā)生4個化學反應,發(fā)生反應的化學方程式分別為
 
、
 
、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖所示的裝置成功的探究了空氣中氧氣的含量(裝置氣密性良好,A、B中裝有足量的水,且連接A、B的導管中事先也裝滿水).請回答下列問題:
(1)A中能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)最終氣球變得比原來還小的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,就開始用C裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是
 
.寫出用該方法制取氧氣的符號表達式
 

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用
 
裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從
 
(填“e”或“f”)通入.
(4)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應從(填“b”或“c”)
 
端通入.
(5)使用裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖.請根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整;
(2)生成物一定是
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為同學們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:
(1)屬于有機高分子材料的是
 
;(選填一種即可,下同)
(2)含有單質(zhì)的是
 
;
(3)寫出其中的一種金屬材料與硫酸銅溶液發(fā)生反應的一個化學方程式:
 
.此反應類型為
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

家庭廚房就是一個化學小世界,“柴米油鹽糖醋茶“包含著許多化學內(nèi)容:
(1)家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有煤氣、液化石油氣,還有
 
 (化學式)等.
(2)液態(tài)植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
 
,其滅火的原理是
 

(3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色成白糖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是( 。
選項 現(xiàn)象或事實 解釋
A 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大 兩者的原子排列方式不同
B 酒香不怕巷子深 分子不斷運動
C 溫度計中的水銀熱脹冷縮 原子的大小發(fā)生變化
D 用干冰進行人工降雨,用銅制作導線 都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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