【題目】分析、類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析、類比和推理正確的是

A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D．組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

【答案】D

【解析】

試題分析：濃硫酸具有吸水性，但是濃鹽酸不具有吸水性；酸雨的pH小于7， pH小于5.6的雨水一定是酸雨；離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，比如質(zhì)子；組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①___________ ②______________________

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________________________，

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，可以用E裝置收集氧氣的原因是______________________

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是______________________，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有______________________（填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量

水的原因是______________________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯______________________色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。某種食品的配料標(biāo)簽如右圖所示。

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 。

②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是 。

（2）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。

①化工廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可用 （填化學(xué)式）進行中和處理后再排放。

②在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是 （填字母）。為避免它對室內(nèi)空氣的污染，應(yīng)注意開窗通風(fēng)。

A．氦氣 B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷

（3）先進的交通工具可用加快出行步伐。2015年9月28日德大鐵路通車運營，結(jié)束了我縣不通鐵路的歷史�，F(xiàn)有以下三種材料：

A．金屬材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料

根據(jù)要求選擇填空（填字母）：

①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于 。

②火車座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

溫度/℃[

0

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

29.4

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

（1）從表中可得到的一條信息是______ ___；

（2）20℃時，向50g水中加入20g氯化銨，形成氯化銨的__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將其溫度升高至60℃時，所得溶液的質(zhì)量為__________；

（3）將（2）中所得的60℃時的氯化銨溶液放入如圖所示的小燒杯中，在大燒杯的水中加入下列物質(zhì)，能夠使小燒杯中有固體析出的是__________（填字母序號）；

A．冰 B．氯化鈉 C．硝酸銨 D．氧化鈣

（4）某同學(xué)欲配制20℃時20%的氯化銨溶液500g，需要氯化銨的質(zhì)量__________．他在量取水時俯視讀數(shù)，在其他操作都無誤的情況下，他配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將__________（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在廚房里看到一種白色固體，他認為“可能是食鹽”。小華說：“可以嘗一嘗”。對于“可能是食鹽”，這是科學(xué)探究中的

A．問題 B．假設(shè) C．實驗 D．結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是

A．二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)

B．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

D．向種植蔬菜的大棚中補充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是

A．為了身體健康，必須均衡膳食

B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶

C．為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑

D．為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示。某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么？

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【實驗探究】甲同學(xué)的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體于試管中，滴

加足量的_________。

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有__________，

一定不含F(xiàn)e2O3。

乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是___ 。

他設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證。

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎，其中研碎的目的是 ；

（2）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有____ ____。

（3）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ ____。

乙同學(xué)對濾渣B又進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、_______ ___________ ___。

固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。

【反思與評價】甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過討論后，完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH=7）．

（1）甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈　 　色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止．

（2）乙實驗試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：

①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有　 　．

②依據(jù)上述實驗過程，你認為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有　 種可能．

（4）如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液，同樣進行實驗（1）（2）（3）的操作，廢液呈渾濁并顯紅色的現(xiàn)象　 　（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)．

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