1．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實不符的是（　�。�
A．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

分析 A、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．鐵絲不能在空氣中燃燒，是因為（　　）
A．空氣溫度低B．空氣里氧氣含量低
C．空氣中含有CO2D．空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示向甲物質(zhì)中加入乙物質(zhì)時，生成的沉淀或氣體的質(zhì)量隨乙物質(zhì)的質(zhì)量變化的關(guān)系．其中合理的是（　　）
甲物質(zhì)乙物質(zhì)
A黃銅合金稀鹽酸
B二氧化錳雙氧水溶液
C生銹的鐵釘稀硫酸
D硫酸銅溶液和稀鹽酸的混合物氫氧化鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．科學就在我們身邊，讓我們來感受廚房中的科學，下列敘述正確的是（　�。�
A．純堿溶液的pH小于7
B．面粉與水混合，充分攪拌后形成懸濁液
C．菜刀磨得鋒利是為了減小壓強
D．湯圓煮熟時浮出水面，是因為重力增大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書．請閱讀有關(guān)內(nèi)容后，回答下列問題：
主要成分NH4Cl
保存方法干燥陰涼處存放
含氮量≥25%
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化學肥料的物質(zhì)．雖然它們沒有共同的組成元素，但在物質(zhì)的分類中它們同屬于鹽類．
（2）化學肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗時出現(xiàn)的現(xiàn)象與導(dǎo)致的原因，因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．試管破裂，可能是因為試管未略向下傾斜
B．水槽中的水變紅了，可能是由于試管口未放一團棉花
C．用排水法收集氣體時，看不到氣泡，可能是漏氣了
D．實驗結(jié)束時，導(dǎo)管中的水倒吸，是由于試管中的氣壓增大導(dǎo)致的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學用語能準確簡潔地記錄、表達、交流化學信息，請你用正確的化學用語（即化學符號）填空：
（1）3個氮原子3N；  
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）保持水的化學性質(zhì)的微粒H2O；
（4）硝酸鋁Al（NO3）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當催化劑．（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）

（2）大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)，有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如圖所示，實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為C、O2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．比較、推理是化學學習常用的方法．以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學反應(yīng)的因素，其中不合理的是（　�。�
序號化學反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素
A過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑
B鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)反應(yīng)物的種類
C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度
D紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的濃度
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案